「你有聽過一則『好學生與壞學生』的故事嗎?」
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有個班級,叫做「PO年PO班」。
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那是一個充滿各種擅於寫作的好學生們的班級。
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有一天,一個壞學生轉來了。
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他用抄襲的方式,寫出了一篇抄襲的作品,贏得了其他不知情的學生與老師的青睞。
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有個學生知道這整件事情,但是他想用婉轉的方式告知壞學生這樣是不對的;
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所以私下寫了張紙條,上頭寫著他覺得網路上某篇文章與壞學生的作品有點相似。
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壞學生看完之後,把紙條扔掉,然後繼續編寫著他的抄襲作品。
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那個寫紙條的學生一心想成為優秀的學生,
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但是當他看見這種事情發生時,他再也忍受不了大家都在稱讚那位壞學生了。
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於是他選擇轉學。
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「呵呵,這故事我早就聽過了--」
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隨著時間推移,越來越多人發現那壞學生是抄襲的。
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他們試著用紙條或是其他私底下的方式告訴壞學生,這樣是錯的;
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但是不但那壞學生沒有改善,
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那些支持壞學生的其他學生,還對這些好學生冷嘲熱諷了起來。
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「你住海邊喔?」
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「只不過是寫不出來一樣好的作品而已,忌妒啦忌妒啦~」
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「眼紅人家人氣就說嘛~」
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好學生們是想用心學習如何成為一個好作家的普通學生,
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當他們遭受到這些冷言冷語的時候,他們哭了。
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他們轉學了。
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對這個班級不再抱持任何期盼。
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而這個班級的學生,也就越來越多人開始學習壞學生那樣抄襲他人的文章與作品。
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幾年過去了。
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有個班級,叫做「PO年PO班」。
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那是一個充滿各種擅於抄襲的壞學生們的班級。
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「不.......我要講的,是『我的版本』。」
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我的版本,故事比較不一樣。
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那就是當壞學生扔掉那紙條時,
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那寫紙條的學生認為不應該讓這種風氣在PO年PO班存在。
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於是他站起身來,高聲疾呼地公布這件事情。
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站得高的人總是容易惹來冷言冷語,
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但是最後,大家終於都知道了壞學生抄襲的事情。
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壞學生在這班級上開始無地自容。
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最後只能選擇轉學離開這兒。
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「你知道為什麼『我的版本』與『你的版本』有這樣的差異嗎?」
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「為什麼?」
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「因為我故事中的好學生,選擇的不是『離開』,而是『說出事實』。」
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寫出了我的心聲。
或許,『你的版本』選擇了逃離現實。
或許,『我的版本』選擇了解決問題。
可能被抄襲者認為我這個菜鳥寫手
沒什麼資格說話
但我只想盡自己的一份心力
遏止抄襲文章的歪風。
怎麼辦怎麼辦
我超想給M公公珠珠啊((吶喊
嗚嗚超想給珠可惜是短文阿(翻滾(不
可惜是短文,不然我真想給你顆珍珠
我愛你 ( 別亂告白
我覺得這故事真的超級對啊啊啊啊啊 ( 喂