这里的工作似乎总是处于一种不确定之中，老师的课时，还有行政的事务，都是这样。就连会议也是，既有固定的会，又有不固定的会，也许就在下一分钟。上午总算可以用电脑办公，但是软件不同了，几乎都换成了国产，摸索了好一阵，而且输入法不得不也换成了大陆的，除了痛苦还是痛苦，不停地切换来切换去。我很想尽快将高考总复习的语法练习整理完，那样，语法和语法练习，还有单词汇总，我都有了，备课就更加简单了。问过教务处，日语是没有其他科目那种集体备课的，也不知道是好是坏，但是要怎么备？四个班三种教材，而且这三种教材还很合理，因为各自的进度不同。那样要让备课，作为一种结果在日后产生影响，大概还需要一两年时间。不过我打算无论如何，自己都要尝试备课，而不是用PPT代替。相反，我希望接下来的高一新课能够将PPT的内容降低下来。尽管我已经开始计划属于自己私人的PPT了。从零基础到日语高考，再从日语高考到N1，要兼顾教学场景和语法体系。不可能做到百分之一百契合的。所以还要添加上复习的部分。复习是一个很重要的部分。教学上体系的混乱，要通过复习来到弥补。至于早先听说过的初中的日语，我就当作没有听说过算了。真要是有，那我的私人PPT大概也派得上用场。
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