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孤獨不可恥

        自從林堅上回拒絕賴連峰後,他好一陣子沒找林堅麻煩。

        他雖然和林堅同班,之前也是私底下欺負林堅,在班上彼此也不太說話。賴連峰評價很兩極,國中小女生似乎對「有點壞壞」的男生會心動,同班的其他男生則是怕他,平常不是恭恭敬敬的,就是躲他都來不及。

        林堅非必要不和賴連峰那幫人接觸,他知道現在班上賴連峰太有壓制性。

        和平的生活也只維持一陣子,果然不意外的,賴連峰還有其他招。

        這天放學,林堅想找同班的朋友阿翔一起到書店看書。他書包都整理好,在教室後門等阿翔準備。

        就在阿翔跟他要離開教室,賴連峰卻走進來,扛著一支球棒。他感覺不大對。

        賴連峰拿起球棒,指向正要離開的林堅,詭異的笑著。

        全班還沒離開的同學,眼神跟著賴連峰轉移到林堅身上。

        看我幹嘛?林堅一臉無辜。

        賴連峰接著用力揮棒,往講台前的其中一張桌子猛砸。這聲音好響亮,聽得出木頭瞬間裂開。不只裂成兩半,賴連峰拼命的砸它,從兩半木頭變成好幾塊,難認出來那是張桌子。砸桌子的聲音,一直持續到不成桌樣才結束。

        想必全班同學嚇傻了,沒人說話,沒人離開教室。

        林堅再注意看看前排賴連峰站的位置。

        他發現賴連峰砸的是自己的桌子。

        賴連峰氣都不喘一下,還大聲說:「從現在起,班上誰敢跟林堅做朋友、說任何一句話,就像這張桌子一樣!」

        林堅想像自己是其他同學,一定不敢不屈服在賴連峰的威脅之下。

        可是他在班上還有自己的朋友阿翔、胖胖。他們應該不致於屈服吧?

        他看了阿翔一眼,阿翔明明注意到了,卻不正眼看他。

        阿翔抱著書包,跟胖胖比了個手勢,兩個人默默離開教室。

        怎麼有種背叛的感覺。

        林堅一直相信,他們的感情不會因為賴連峰一句話說變就變,結果他錯了。朋友為了跟大家一樣,選擇疏遠他。

        他此刻感到難過的,不是桌子被砸,而是朋友的背叛。這讓他眼眶紅了。

        他又看到前排的賴連峰,拿球棒笑嘻嘻的樣子。

        他不能在這裡哭,絕對不能。如果他哭了,就是讓賴連峰得逞。

        看樣子賴連峰在暗示林堅為上次的事道歉,然後照往常那樣被勒索。

        可是林堅說什麼也不會道歉。他沒有錯,為什麼要道歉?

        他很生氣的注視著賴連峰,緊握拳頭。不過他知道現在使用暴力,就跟賴連峰沒兩樣,所以他不會,不會走上前跟他決鬥。

        林堅清楚知道,就算被朋友疏遠、被排擠、東西被人刻意弄壞,他也絕不向賴連峰這種「惡勢力」低頭。

        他頭也不回的走出教室。他需要時間讓自己冷靜,想想處理往後日子的對策。

        離開霸凌現場,林堅讓自己息怒,真的是有必要。在回家途中,他一邊想著,即使這件事讓老師知道,老師也不可能24小時都在他身邊,為林堅挺身而出。他得用全班同學都能理解的方式,解決這個問題。至於是什麼解決方式,要一段時間好好想了。

        林堅晚上回家,什麼事也沒對爸媽說。表面上風平浪靜,心裡卻波濤洶湧,還在調自己的情緒,幾乎一整夜沒睡。

        隔天早上,林堅到教室,不見前排的幾塊砸碎木頭,自己的位置卻剩一張椅子。賴連峰大概叫手下把木塊搬到垃圾場了。只有一張椅子,這樣教他怎麼早自習阿。

        全班同學也毫無意外的,一起疏遠他。原本和他一起晨掃的阿翔跟胖胖,也離他好遠在掃地。

        早自習時,林堅一直尷尬的坐著,直到班導進來,驚訝的看見有人沒桌子這一幕。

        班導王美華並沒有當場問林堅發生了什麼事。她要林堅跟她到倉庫拿一張新桌子。

        到倉庫的途中,美華問:「林堅,老師發現今天早上的氣氛不大對,可不可以告訴老師發生了什麼?」

        林堅不知如何回答。他說出來,班導可能也只是罵罵賴連峰,誰知賴連峰又會做出什麼…。

        他昨天就想過,既然同學疏遠他,那他就要用他們都能理解的方式,讓一切再回復到過去那樣。

        即使他沒有把握,他還是想盡力試試看。

        現在朋友沒了,以後一定、一定有人願意跟他做朋友,只要他願意努力看看。他是這麼相信的。

        林堅於是笑著回應班導美華:「老師,你不用擔心我啦,我會沒事的。」

        美華知道自己能做的,其實也有限,可是她又怕林堅勉強自己,便溫柔的說:「那你如果有需要老師幫忙的地方,之後儘管說,老師做你最強的支援後盾!」

        林堅感受到美華願意支持他,只要他開口。

        這樣讓林堅更願意想解決的對策,更有自信了。因為老師能給他需要的資源去達成目標。

        他們都笑了,雖然前方的路沒那麼容易,可是彼此都感受到一種信心。

       

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