上四节课的星期日，真的很诡异，而且是高三高二一起来。2008到2018的试卷都做完了，五月份基本上就是二刷兼清理错题集，再加上每日必做的一篇听力两篇阅读再加上选择题，选择题要做二轮和模拟测试。不过我不打算让学生做太多模拟题，而是将之放到星期二的周测上，不过，下个礼拜并没有全部日语生的周测，似乎再下个礼拜，也没有。最后一个月，课表不是按照周来的，而是细到了每一日，年级说到时候还会调整。这可以称之为调整吗？而且，在高考之前的端午节，也是有一日假的，而且还有仿真考试。总而言之，现在的高三，每日就是复习，复习的形式包括了——读书，做练习，整理错题。而作为差生的老师，除了老师这一层之外，那就是“监工”的角色，一旦目光没有扫到，就很容易出问题。不过，我自己也出问题了。那个传媒生考了个十二分，下午的周测，不停地睡觉，提醒了五六次，我都觉得自己无聊，那不是开小差、发呆、旁窥作弊，那是在睡觉！睡不够自然就要睡，我叫醒他有什么用！到时到后，他的脑袋就要堕下去的！我是真正后悔，居然让那种人进来了，还有另外几个，真是吾不欲观之矣！可是不批评又不行。如果还有下次，无论如何都要将那些无心向学的人隔绝出去，考试过了也不行，还有课堂纪律和课后作业在，可是……怎么知道一个学生的本质呢？
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