2022年2月27日，暖热；周测

监考的时候，看了三十几页书

zX3NY6OIlZxWg8iQDjMGBh27edcpKrUaCtAyfonu

。

B3JMWTwaxFCmz46yvsK2OZnj5reIbX9L1puPitEV

班上的成绩出来，吓了我一跳，平均分是比之前二模高了几分，总复习当然是有用的，但不停地讲语法，学生来不及记单词，就算对语法有印象都做不来，这一次的阅读这么低分，我怀疑就是因为这个。但低分只是普遍的，两个学生，平时不起眼，这一次却拿到了过九十，阅读拿到了全班最高四十分。这又作何解释？其中一个，之前可以说是班上差不多最差的学生，上个学期尾，考了个四十四，跟我说答题卡出了问题，一对比果然如此，自己填错了。又跟我说现在正在记单词。可是今个学期上课以来，每次听写都不算理想啊……开考之前还跟我说要迟到，快要开始听力了，才跑过来，结果却考了全班最高分，作文也第一次写得似模似样，如果是按时参加，说不定作文是可以写完的。他坐在最后面，带着文具过来，如果是作弊，那也没法子操作，而且前后左右的成绩也都不如他。照常理论，作弊的可能性比运气要低。但求这不是运气，也希望他不要骄傲。至於其他人，进步是有的，但超过五六分的也不算多，反而是平时不错的人这一次退步得厉害。这当中有一种“反正是周测”的心态，还是昨天班上学得最好的那个学生跟我说的。接下来要一个一个找他们谈话，搞清楚他们考试时的状态，犯错的原因，还要在上课之前，最好是这个星期之内完成。

gReFkH2IPXEyOU0Kz9i85qLQZhJjSa3mnwbTfCsu

0ovckbE2OAMfVuayzGqnhZHQPF1CX9tiDjwLKB6m

mopiMc7WzakxjIyZYleRvPgNJFrs30948TAfnB5D