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微心得-積非成是(?

最怕的不是大問題,而是不知道有問題,習以為常。

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最近因為一些小異常,所以重新審視生活習慣。

例如:門牙稍微往前突出,查資料才知道:舌頭習慣頂牙齒,以及用牙齒咬舌頭,是原因之一。

後來進一步研究,得知:舌頭有正確擺放位置。

當下感到相當驚訝,化為潛意識的動作,不一定恰當。

現在努力練習中,希望能減緩一些。

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另一個原因,還有用嘴巴呼吸。

從小一直有鼻塞,用鼻吸入空氣有些難度。

雖然感到不舒服,但是長期下來,認為只是很難聞到味道,及感受新鮮空氣,就習以為常。

在某個時期,發現自己體質有些問題,因為覺得影響不大,所以沒放在心上。

或許是因為:先前體認到健康的重要,加上這次事件帶來震撼,所以打破盲點,並提供改變的活化能。

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從上述兩點,體認到:積非成是可怕的點,在於不知道自己有錯。

重新矯正,需要花費一番工夫,甚至花上比別人更多的時間,才能調回正確的軌道上。

除了生活習慣外,目前更怕的是思想偏誤。

比起行為,想法的改變比較難察覺。

希望能逐步找出盲點,逐一突破。

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回應(2)

重複再重複,只有妳可以這樣引導。
沒有雙腦,沒有專注力,沒有個人系統,再多角度解說都是屁話和天書。

單眼/單腦存在狹隘視野,專注力是用找出錯誤,系統用於假設下一步的可行,
沒有的人就是沒有,聽不懂的人就是聽不懂,改變別人這種事白費力氣的事不做。
同樣的米都能養百種人,為什麼腦袋硬到會認為百種人吃一粒米?

說到要吐砂,吐血成為血蛤。(比喻比喻,不過確實有血蛤這種食材。)
2021-04-27 23:23 透過電腦版 回應
謝謝酸酸大提醒~一切前提在於雙腦並用,方可避免視野狹隘

專注力和系統各司其職,專注力找出錯誤後,用系統假設確認可行性。

每個人都是獨立個體,同樣方式不一定適用。
同時好奇單邊腦遇到不同環境時,能否激發另一邊腦呢?
我想就像之前提到的鐘擺,或許是比例多寡
2021-04-28 22:43回覆
國中書包是單肩書包,加上有個小考紀錄本輪番烘烤。
書包裡塞了不少東西,酸魚很佩服書包裡拿出來化妝品,夾瀏海的百寶袋,歪樓⋯⋯。
國中時期很愛睡,跟著隊伍走半昏半走的狀態進入校園裡。
同班同學就會說:「看背影像隻企鵝在走路,不用說就知道是妳。」
怎麼解讀是不是嘲諷,酸魚管不了,愛睡想睡卻實像一隻企鵝。(走路方式偏向外八。)

每一個時期會有一個小缺點是應為當下而延伸出來,只是要走得好看卻不去解除真正的原因?
為了好看/體面,不刨出問題就想要美化,換湯不換藥。

當下別人認為是缺點,盲點,不美觀,自己卻自然形成習慣,存在著好做或是方便,能不能找出更好做更方便,酸魚是這樣假設而不是別人口中的好看!設計系的靈魂閃閃動人。

給小莫莫另一個找盲點的角度。
2021-04-26 13:56 透過電腦版 回應
謝謝酸酸大分享~ 讓我有不同角度//
若綜合留言來看,即使別人認為是缺點和盲點,只要我們能好做、方便和接受,形成自己習慣,也無妨害。
缺點由當下延伸,別為了滿足表面問題,而不去挖掘異常。
2021-04-27 22:39回覆