大人詩裡的世界中，小孩的模樣。

看見大人對著成熟的孩子喊｢弟弟｣、｢妹妹｣的稱呼，站在旁邊也覺得不妥。更尷尬的是，大人對著成熟的青少男女訴說社會的陷阱與可怕，告訴他們這些在學校已經體會了還當我們在吹噓。但我們真的懂了，關心也都領了，只是大人似乎都把未成年的孩子當成幼稚小孩。

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大人，是不是都在心裡寫了一首首以孩子為題的詩，寫出他們一歲時的軟嫩、兩歲時的胖臉、三歲時的起步...。但孩子都長大了，他們都還沒寫完孩子小時候的部分。我現在懷疑，他們是還沒寫到孩子長大的這段事實，還是他們不願繼續寫下去？或許孩子在他們心中絕對不會長大，但孩子在現實裡的確已經長大了。這是由不得他們的。

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誰不希望自己的孩子永遠保留四歲時的眼淚、五歲時的歡樂、六歲時的燦笑？當時孩子的一舉一動都是幸福的理由，卻隨著時間使得這些理由變的虛幻。七歲的笑容依然天真、八歲的舉止仍然單純、九歲的行為還是幼稚，除了年齡與外在，孩子沒有改變，卻無聲無息地朝那令人恐懼的轉變越來越靠近，同時意味著天真可愛的孩子正往充滿兇惡與危險的社會跑去，不再回頭。但這是必經的，每個孩子終究要踏出稚氣，但大人們好像不太願意接受(但不得不接受)。

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十歲時，爭吵不再只是玩笑；十一歲時，遊戲規則不再簡單；十二歲，隨著畢業帽戴上，幼稚隨之離去。孩子是這樣覺得，但大人可不。他們還沒成年呢。十三歲，孩童的餘韻還殘存著；十四歲，原本燦爛乾淨的笑容多了一絲虛假；十五歲，舉手投足都是主見。孩子改變了，看待身旁人事的眼光、不願分享的思考、耐人尋味的內在心理。不過可惜的是，這只有孩子們自己心知肚明，大人們還在洗腦自己呢，因為孩子還沒成年呀。

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無論孩子們多大了，大人們還是希望他們不要長大。後來，孩子也會變成大人，期望後代的孩子不要長大，卻沒有發現自己已經跟當時最埋怨的大人一個樣了。或許，大人都活在詩裡的那個世界不願出來，是因為不忍心看見孩子受社會黑暗污染的樣子吧。

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是嗎？

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