有聽到我聲音嗎？

我不知道在大學四年級，早就修完系上學分的時候，選擇寫論文是不是一個好決定，但至少體會了菸酒生，「研究生了沒？」的滋味。

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事情的一開始，我覺得要從這個疫情時代說起，大三那年暑假原本是我們要去各個機構、單位或醫院見習的日子，但因為疫情，而那時疫苗又還沒輪到一般民眾，許多實習單位都被取消，而我與另一位同學也在其中，怎麼辦呢？只好跟老師做專題了，最後專題順利在暑期完成前三章，也在學期初發表完後，不過一切還沒結束，我與伙伴對研究實際跑出來的結果感到好奇，再加上指導老師的鼓勵下，我們決定把它做完，也就是收集資料、分析、結果、討論，還有投稿。

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一個大大的坑。

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「好了來討論吧！」熟悉的聲音從電腦傳出，除了每個禮拜定期與老師開會，每天我與伙伴都會討論，討論如何寫論文等等，當然因為疫情，有時候我們只能線上討論。

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好神奇這篇短文就斷在這裡，是結束了嗎？還是我還沒寫完？我不知道，我忘記了，畢竟這些小短文都是我原本寫在其他地方再搬運到新的筆記中，還是我少複製到下一段？還是我要自己寫自己短文的賞析，來個藍色窗簾？

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不知道，自己寫自己賞析的感覺很奇妙，賞析好像是只存在於國文課本裡的東西，有作者會想到某一天自己的文章被收錄到國文教材中，然後被貼上一篇賞析與一大堆注釋來解釋自己的文章哪裡好或想傳達什麼意思吧！

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嗯…我覺得這篇文章妙就妙在看似沒有結尾，斷在一個奇怪的地方，但這一斷恰好就扣回短文的標題，「有聽到我聲音嗎？」這句子乎之欲出，彷彿自動接續在下一個段落，然後接著就是不間斷的「喂？」「哈囉？」「有聽到我聲音嗎？」「我有聲音嗎？」無止境填滿直到結尾，反應出疫情年代大家頻繁使用線上會議的現象。

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當時的我是這麼想的吧！啊！疫情「年」代，真沒想到會用到年代這個字呢！

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