HOT 創作馬拉松,正式起跑閃亮星─無聊種子稿件大募集

不再讓你孤單04

剛成爲老師,又要兼顧班主任的工作,生活自然會變得很忙碌,忙碌的日子裡時間總是過得特別快,不知不覺名井南已經來信陽高中半個月了,工作已經漸漸步入正軌,跟班裡的同學也變得熟悉起來,班裡的同學其實有些調皮難管,而且不知道是不是名井南的樣子比她實際年齡看上去還小,學生們很多時候都把她當朋友而不是老師看待,所以在名井南面前就會比在其他老師面前更加的沒有規矩和顧慮,不過好在她們都還算聽名井南的話,而且名井南偶爾兇一下其實也蠻嚇人的,所以班裡的學生也不至於變得無法無天,在名井南的努力下,班裡的氣氛明顯的比以前更加的其樂融融,

“彩瑛啊,妳看!這是名井南專門買給我的零食喲,她真的好好噢———”

平井桃手裡拿著一堆零食跑到孫彩瑛面前炫耀道,

“彩瑛啊,妳知道嗎,名井南送我了一張我找了好久的CD欸,我好開心噢,她真的好好噢———”

朴班長左手拿著CD,右手握拳在胸口,熱淚盈眶地説道,

“彩瑛啊,妳知道嗎,名井南她竟然也喜歡看籃球賽,她還説下次要跟我一起去看職業籃球賽,她。。。她。。。She   is   AWESOME!!!!!”

小海龜俞定延激動地直接飆出了英文

每天,幾乎是每天,平井桃,朴志效,俞定延都會跑來孫彩瑛的座位旁告訴她,今天她們又發現了名井南更多的好,名井南已經徹底的將高一A班的學生們收服了,半個月的時間,她跟班裡的幾乎所有同學都變得像朋友般親近,唯獨一個人,這個人就是孫彩瑛,她和名井南依然維持著那種有些疏離的老師同學關係,其實身爲英語課代表,她們倆每天有著很多單獨相處的時間,下課幫忙拿教具或是作業本一起回辦公室,上課之前會提前去辦公室拿批改好的卷子或是作業本,然後一起去教室,這一個星期裡,連接辦公室和教室的走廊上,總會時不時看到兩個人并肩一起來來回回的身影,只是孫彩瑛很慢熱,每當名井南想要靠近她的時候,她都會彆扭的躲開,倒不是因爲討厭,只是不習慣

 

“彩瑛啊,妳不覺得從這個位置看校園特別的美嗎?”

平時總是匆匆路過,今天去上課的路上,名井南無意間發現從走廊上俯瞰校園,景色竟然會那麽美,她將走廊上的窗戶打開,微風瞬間的吹了進來,長髮被輕輕的吹起,名井南有些享受的仰起臉,感受著微風拂面的舒爽,

“老師,我們上課要遲到了”

孫彩瑛抱著一摞作業本,站在名井南身邊十分煞風景的説道,臉上的表情有些無語,其實名井南不僅樣子長得小,有時候性格也像小孩子,

“不會啦,只是耽誤幾分鐘而已,過來和老師一起吹吹風吧,很舒服的”

名井南側頭看向孫彩瑛,微笑著邀請道,

“不用,我站在這裡就好,您慢慢享受”

孫彩瑛邊説著邊乾脆的將身子轉向另一邊,用背對著名井南,想要借此表示自己對這種行爲的不屑一顧

幾秒鐘的沉默後,

 

“啊!我都説了不想吹風啦!”

孫彩瑛扭著肩膀嚷嚷道,樣子就像個鬧彆扭的小孩,她被名井南抓著肩膀的押到了打開的窗戶前,

“閉上眼睛”

耳邊響起名井南溫柔的聲音

“爲什麽,不要”

斷然拒絕道,可是下一秒,她的眼睛就被一隻手給捂住了,孫彩瑛突然就沒了動靜,名井南的手很軟很暖,還能聞到淡淡的護手霜的香氣,

“是不是很舒服”

清涼的微風吹拂著臉龐,讓人瞬間神清氣爽,確實感覺很舒服,可是孫彩瑛卻賭氣的一聲不吭,

“妳看,那邊那棵櫻花樹開的多漂亮”

過了一會兒,名井南把手從眼睛上拿下來,胳膊越過孫彩瑛的肩膀指著遠方説道,爲了能把胳膊伸的更長一些,名井南的身子幾乎都貼到了孫彩瑛的后背上,這讓後者身體一僵,然後有些粗魯地推開了名井南的胳膊,

“老師,妳靠得太近了”

孫彩瑛轉過身背對著名井南,聲音有些冰冷地説道,

“對不起,老師只是。。。”

從來沒被學生嫌棄過,名井南一時有些受傷,她尷尬地開口道歉,卻被孫彩瑛打斷了,

“我們還是快點去教室吧,不然真的遲到了”

沒敢回頭去看名井南臉上的表情,孫彩瑛抱著懷裡的作業本快步地往前走去,不知過了多久,名井南趕上她繼續和她肩并肩的走

直到回到教室,兩個人都沒再説話,上課的時候也沒什麽眼神交流,自從跟名井南保證過以後,孫彩瑛上課就變得專心多了,尤其是上英語課的時候,她總是很專注地盯著名井南,可能有時候盯得太緊了,名井南偶爾會變得不淡定,然後就會看到她不小心出錯,每次看到名井南強裝鎮定的樣子,坐在下面的孫彩瑛就忍俊不禁,有一次她甚至笑出聲來,後來下課後名井南還問她剛才是不是笑了,她卻黑著小臉不肯承認,名井南就突然伸手瘙她的癢,她動作敏捷地躲過了,名井南就再伸手,她就再躲,兩個人在那條走廊一個追一個躲,鬧了好一陣子。。。

回想起這半個月裡來兩個人的相處,孫彩瑛忽然對剛剛自己對名井南的態度感到有些内疚,名井南一直都對她很好,她卻總是跟她保持著距離,雖然自己是無心的,但一定還是讓她覺得受傷了吧。。。

伸手拿過放在桌角剛剛發下來的作業本,打開最近批改的一頁,上面像往常一樣的寫著很長的評語以及鼓勵的話,爲了提高班裡同學的學習積極性,名井南告訴班裡的學生,可以把想對她説的話或是想問的問題用英文寫在作業本上,不論什麽問題她都會認真的回復,這招果然有用,班裡的同學們現在都對寫作業表現出了極大的積極性,有的同學會把好多的心裡話寫到作業本上,有的同學會把平時問不出口的問題寫在作業上,其實孫彩瑛曾經也嘗試著想要在作業本上寫一些心裡話,可是她寫了撕,撕了寫,直到把作業本撕光了也沒寫出讓自己滿意的東西,看著一地的紙團,她最終決定放棄,不過雖然她從來沒在作業本上寫過一句多餘的話,名井南卻一直堅持把想對她説的話寫在她的作業本上,

【彩瑛啊,妳的字很漂亮,老師很羡慕妳呢】

【彩瑛啊,老師知道妳其實是個善良的孩子】

【彩瑛啊,今天好像沒什麽精神,有什麽不開心要告訴老師吆】

【彩瑛啊,一直都沒有在作業本上寫些什麽是因爲害羞吧,沒關係,老師會耐心等待的】

【彩瑛啊,妳笑起來很好看,所以多笑笑嘛,大家每天都被妳凍傷,好可憐呢】

【彩瑛啊,櫻花開了,有空和老師一起在櫻花樹下吃便當吧】

。。。。。。

如果有人在敲門,你卻一直不應門,那麽那個人會堅持多久就放棄呢,名井南一直在孫彩瑛的門外敲門,因爲已經很久沒有開門讓人進來過,所以孫彩瑛有些擔心,有些害怕,有些不知所措。。。

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