HOT 閃亮星─喬木稿件大募集

(一) (二) (三)

(一)

他們第一次見面的時候,是在小學旁的一顆樹下。

那時他們都是男孩。

男孩一開始沒看見他,是”他”率先發現男孩。

“他”說:「嗨!」

男孩被嚇了一跳,但還是禮貌的回答:「嗨。」

“他”又說:「你該不會是XXX吧?」

男孩聽見自己的名字點了點頭,「就是我。」

於是兩人便聊了起來。

到分別的時候,兩人已經成為了好朋友。

「明天見!」”他”朝男孩揮了揮手。

男孩也朝他揮手,「明天見。」

(二)

他們隔天在教室見面,從此一起打球,一起抓蜥蜴,一起幹一些小男孩會做的蠢事。

偶爾會一起被老師抓到,然後被壓著寫悔過書,但隔天又像沒事一樣繼續到處趴趴走。

男孩覺得,自己交了一個好朋友,而這個友誼,他希望可以存在很久很久。

(三)

男孩在小學的時候成績就非常好,即使到了初中也一樣。

過了肆意玩樂的小學,進了國中之後的”他”也逐漸收心,把精力擺在學業上,但成績依然不如男孩,只落在班級中段。

“他”偶爾會拿著題目跑到男孩面前,問男孩怎麼解,男孩告訴他之後”他”便會露出恍然大悟的表情,然後用力的拍拍男孩的肩,道:「你真是太厲害了!」

男孩通常只是笑笑。他喜歡看到為好友解決一個問題後,好友臉上滿足的表情。

偶爾男孩解不出來,”他”也只是拍拍男孩的肩,安慰道:「一定是這個題目太難的關係!」

男孩也只是笑笑,但總是下定決心要將它搞懂。

要是每次好友來問題目自己都可以告訴他就好了。

男孩心想。

於是男孩更加努力,幾乎把時間都投注在學業上。和同學的玩樂少了,自然也逐漸脫離班級,班上也有些人開始在他背後說他是書蟲之類忌妒的話。

而男孩身邊始終有”他”的存在,即使男孩很忙很忙,”他”還是會不時的把男孩從書堆裡扒出來,逼男孩吃飯打球。

也就是這樣,男孩才沒有像真正的書呆子一樣不擅運動。

男孩也會幫”他”看題目,幫”他”講解”他”不會的地方,但即使如此”他”的成績也一直在班級中游徘徊。

男孩總是覺得自責。

而“他”每次都這樣安慰男孩:「我只是沒有天賦而已啦。」

男孩還是覺得自責。

總認為是自己的問題,於是便更加努力了。

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