大熱天，太陽依舊在放閃，公車到站之後，我提著步伐快步走回家。換完衣服之後，開啟電腦，Word檔在哪呢?我看了下電腦螢幕右下角，6點多，恩，那就開始吧。
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阿~當我在回過神來已經是9點了，儲存、列印，ok!
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放馬過來吧，未來。
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第三天，打開門，分貝等級4，可以接受，但現在我只管老師在哪，我迅速打開書包，拿出昨天的列印稿，興奮的交給老師，老師表示認同，折木表示任務達成。
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由於傳統的開學慶典習俗，因此剛開始的非學科課程都被借去練習。
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第一次練習，我拿著麥克風站上比起地面略高幾公分的講台，不知為何，我感覺得到自己的興奮，以及驕傲。我盡可能的向同學們詳細的說明了整個流程，我真的好驕傲，我領導著這些同儕，他們只管聽我的話。打鐘---
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第二次練習，我人拿著麥克風，自信的跳上台，我們學校的演藝廳特別大，也特別壯觀，我依舊沉浸在領導者的自信當中，我知道這可不能搞砸。打鐘---
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下課時，大家圍繞著我，人群的笑聲徹底溫暖了我的心，我成功了。
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第三次練習，老師拿著麥克風，我達成了老師殺雞儆猴的第一步。
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下課時，奇怪的是沒有人來找我，有種不安的感覺閃了過去，但我無意識得忽略了。
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打鐘---上課。
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我後面的同學們討論起了群組這件事，我興奮得叫了提議人的名子。
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「風子，你們要創群組喔!」嗯?風子沒聽到。「風子~」「風子 ! 」「風子?」
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我發現事情的不對勁，風子並非沒聽到，而是假裝聽不到...。
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我轉回自己的位置，整理了下思緒，我搞砸了。
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