HOT 閃亮星─妖靈稿件大募集

02:什麼都好死不死的...

早上進教室時,和又蓉一看到我就往黎宇賢的方向喊:『黎宇賢!藍色警戒!藍色警戒!』

剛學過沒多久不但沒有交到朋友還滋生了敵人,分組永遠都會被剩下來,不過也有兩個男生分組也是被剩下來的人,他們的名字叫做樊偉翔和梁文紹。

有一次輔導課要六人一組...

『嘿梁文紹我們一組。』我對梁文紹說。

『隨便啦。』

這時聽到有一團的女生分組多一個人,她們就用猜拳決定,好死不死的就是和又蓉猜輸來到我們這,則男生那邊也有被剩下來的人,恰巧就是常常跟樊偉翔打架的人...魏飛韓。

因為班上只有29人的關係,只有我們這組是5個人,但是我和和又蓉是敵人,樊偉翔和魏飛韓是敵人,這一組真的好尷尬啊。

這次分組的目的是要我們去採訪一位老師,這時和又蓉說:『要去採訪什麼老師?』

我看其他人都不說話便說:『表藝老師。』

『健教老師,那麼分配工作,誰要負責做ppt?』和又蓉說。

『我。』我說。

『那梁文紹你負責做ppt,栗芙萱妳上台報告,我負責提供資料。』和又蓉說。

什麼都跟我唱反調,那都妳決定就好了啊。

再過不久就要校慶了,我們班決定要開氣球攤、飲料攤、摺紙攤等。

看大家都在跟朋友談論要一起顧什麼攤子,因為摺紙攤人最少,所以便讓沒有朋友的我進這個攤子。

這攤子非常的冷門,只有兩個人參加而已,那兩個人就是樊偉翔和梁文紹。

校慶前還要先段考,再來是換座位,座位是老師自己排的,這次一換和黎宇賢離得非常遙遠,我坐在教室最裡面的第一個,而我後面是梁文紹,黎宇賢在靠教室最外面的最後一個。

就這樣迎來了校慶...

早上等表演結束後,大家都興奮的去園遊會逛,而我先回教室拿袋子,樊偉翔和梁文紹剛好也回到教室。

梁文紹從書包拿出很多摺恐龍的紙和一本摺紙的書並興奮的說:『好,準備好了。』

就這樣被留下來幫他們摺紙,我看梁文紹本來就會摺,而樊偉翔看書就會摺,而我就算看了書也不會摺。

『恐龍要怎麼摺?』我說。

『看書啊。』樊偉翔說。

我照著書摺了第一步之後就不知道了。

『我看書也不會摺。』我說。

接著梁文紹從袋子裡拿出很多的夾鏈袋和印有網址的紙給我便說:『那妳把這塞進袋子裡。』

忙了一小時左右我們才前往園遊會,我幫忙拿有裝有大約一千顆裝有星星的盒子,途中剛好遇見同班的遊欣茹。

『我幫妳拿過去,那星星是妳摺的嗎?』遊欣茹問。

『不是我摺的,應該是樊偉翔摺的。』

接著遊欣茹把盒子拿到攤子裡邪惡的說:『你們看這星星是樊偉翔摺的欸哈、哈、哈!』

(汗顏)

到攤子以後沒想到還要繼續幫忙,啊算了乾脆先去逛一下在回來好了。

逛完後我看他們還忙便去問梁文紹:『還有要做什麼事嗎?』

他給我有綁線的紙鶴說:『把這個綁上去。』

『要怎麼綁?』

『沒關係試試看。』

這句話莫名戳到我笑點,但不可以笑出來啊。

我照他的話去試試看了,但還是綁不上去。

『我試過了,綁不上去。』

『妳可以去問樊偉翔啊。』

幫忙完之後就先回教室休息。

到了收攤時間幫忙去搬椅子回教室。

鏗鏘~~

我轉頭發現不小心把色鉛筆盒撞到地上,仔細一想這是和又蓉的,死了死了死了死了完了,為什麼偏偏是和又蓉的啊。

我蹲在地上默默地撿筆,這時聽到和又蓉說:『誰打翻我的色筆?』

完全不敢出聲嘛~

『栗芙萱!』和又蓉很凶的說。

我站起來把色鉛筆盒放在附近的桌上說:『是我打翻的。』

並快速回到座位,她的朋友顧慧雯走過來說:『妳好歹要說對不起吧。』

我走到和又蓉面前說:『對不起。』

說完立刻跑回座位了。

看這情況非常不妙啊,以後要過著被全班排擠的生活了,黎宇賢更不可能喜歡我了,算了啦還是等高中以後去遇更好的男生吧。

上次輔導課的分組活動,午休時要去採訪健教老師。

我走之前看梁文紹一副沒有要走的樣子並問他:『你不去採訪老師嗎?』

『我要睡覺。』說完他立刻趴下去了。

就這樣和平的採訪完了,回到教室拿起音樂課本準備去上課,我看了一下黎宇賢,睡相好帥喔。

『栗芙萱妳在看著誰傻笑?』顧慧雯站在遠處問。

『她在看著黎宇賢傻笑。』魏飛韓說。

走出教室後我又聽到顧慧雯說:『栗芙萱喜歡樊偉翔。』

『智障就是喜歡智障。』

顧慧雯跑到我旁邊問:『妳喜歡樊偉翔嗎?』

『沒有。』

『那妳喜歡黎宇賢嗎?』

『有。』

.....。

突然發現自己說錯話了,並立刻說:『沒有啊。』

顧慧雯立刻往前衝,看來是要跟黎宇賢說啊。

上完音樂課後回到教室發現氣氛鬧哄哄的。

顧慧雯在黑板上寫:【栗芙萱喜歡黎宇賢】

有兩個男生哼著結婚進行曲追著我走,我發現黎宇賢在教室後面拿頭撞地板碎碎唸:『為什麼是我?為什麼是我?』

回座位後梁文紹問:『喂!妳真的喜歡黎宇賢嗎?』

我回頭激動的說:『沒有!』

到了放學一大堆人在黑板上寫:【25   <3   10】

(PS.25=栗芙萱,10=黎宇賢)

我拚命的擦他們就拚命的寫。

開學後的第三個月全班都知道我喜歡誰了。

回書本頁下一章