前言
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在你開始家教之前，有一些東西是你一定要心理準備的，否則冒然打電話給家長或亂投履歷，只會徒增挫折而已。
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簡而言之，家教前的準備步驟如下：
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1. 先確定自己的優勢，決定教授哪一科哪個年級。
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2. 找出家教的管道。
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3. 瞭解目前升學制度。
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4. 準備如何跟家長溝通。
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5. 爭取面試或試教。
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6. 準備試教。
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7. 談時薪和家教時數。
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8. 如何正式教學。
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在第一章，我們會回答以上這些問題，還有更多。
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為什麼學生需要家教？
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如果學校教育是完美的，就不需要補習班了，正因為教育有缺陷，所以補習班才會存在；如果補習班的教學系統是完美的，那麼就不需要家教了，正因為補習班有缺陷，家教才會存在。
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家長為了解決孩子的學習問題，發現學校課業不佳時，他心裡會有兩種想法：第一種是學校老師不會教，因此對學校感到失望，第二種是孩子學不會，所以對孩子感到失望。但不管是哪一種，補習班通常都是下一個解決之道。
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當孩子送去補習班時，成績還是無法提升，家長很可能會再換另一間補習班，就這樣一直嘗試，直到孩子說他不適合補習班或者家長放棄為止。最後，才會考慮到家教。畢竟，家教老師跟學校老師和補習班老師比起來，實力上大相逕庭。家教老師顯然一般來說比不上前兩者，但是他也有前兩者無法提供的服務。正因為家長會擔心家教老師的實力，所以才最後死馬當活馬醫，交給他去試試，如果這個試了沒用，他又會換下一個，如果換了幾個都沒用，他就會確定他的孩子沒救了，所以你身為家教老師，是家長的救生圈。你的責任重大，通常是這新手一開始並不清楚的事實，所以我一開始就先點明你的角色，並且告訴你為何家長會找上你。
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家教最主要的優點就是能夠針對學生的狀況處理，一個問題聽不懂，可以請家教老師再說一次，這種方式講解聽不懂，可以請老師再用另一種方式講解，就這點來說，就已經超越了補習班與學校了，也超越了你買DVD回家看名師講解的影片，因為DVD只能重播同一種講解，無法換另一種方式說。
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當然，家長會擔心你不夠專業、教材問題、進度規劃、教學經驗等，所以在本書中，我會列出一些標準，而這些標準也是身為家教老師的你必須注意的，如果你不清楚家長最重視的是什麼，那你怎麼成功推銷自己呢？
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不管怎樣，家教總是有存在的需求，而且你有無注意到，這份需求越來越大了，過去好像只有比較有錢的人請的起家教，如今一般家庭也都請的起了，這意味著一些事情。這意味著家教的薪水長期來看是被貶值了（十年前的時薪五百看起來還不錯，現在還是時薪五百，其實是少了些，因為有通貨膨脹），這也意味著越來越多人無法適應學校或補習班的教學，當然這也是受到教育部的政策所導致，不管怎樣，你都有存在的價值！
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家教的好處有什麼？
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這是個老問題，但是卻有必要簡述一下。
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事實上，家教的技術是一門幾乎沒有被研究的主題，因為這幾乎稱不上是一個研究主題，但是大學的教育學程卻有不少訓練，如「數學科教材教法」、「班級經營」等。換言之，學校老師是有受過訓練的，姑且不論這些訓練有多少成效，但是學校教學這個主題是有不少人在研究的。
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在本書我會分享一些我的研究心得。然而，補習班的老師則各有他們自己的一套，他們也是一群研究人員，研究如何運用各種記憶術、統整法來快速提升學生的成績。這些方法大都可以適用在家教上，但是，家教的技術不只這些。如果能發展出適合個人的家教技術，這技術也同時適合大班教學的話，這樣就是很有價值的工具了。
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如果沒有這些專門研究出來的家教技術，家教的好處就沒有那麼多了，但整體來說，不外乎是能提供個別化的教導，而且家長也能夠挑選到適合孩子的老師，當然省去補習通車時間也是優勢之一，而且學生也無法偷懶了，因為家教時學生稍微不專心聽講很容易就被發現，這對注意力不容易集中的孩子來說很有用。而且家長也能夠在家裡看到孩子真的在學習，心裡也比較安心。家教老師也能夠提供一手資訊讓家長瞭解學生的狀況，陪伴學生渡過求學生涯，亦師亦友，甚至協助幫忙規劃生涯。
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雖然這不算是一個正式的職業，但是卻是大學生最喜愛的工作，我個人發現，藉由跟許多家庭接觸，也讓我學到了如何跟家長互動，更讓我明白了每個家庭所遭遇的獨特狀況，也因此，在後來，我自詡自己成為一個全方位的家教，能夠更徹底的解決學生的學習與家人、人際關係的老師。但這不是一個人人都辦得到的目標，所以也不建議新手這樣定位。
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身為家教，你應當怎麼定位？
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標準答案是「將自己定位成專業的學習顧問師」！
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企業方面我們有企業顧問，負責提供經營、組織、人事等方面的專業諮詢，而身為家教老師，你最好將自己定位成「學習顧問」，因為你提供的正是關於學習這方面的建議。也因此，你應該讓自己成為學習的專家，更成為幫助他人成功學習的專家。這樣的定位能夠讓激發你向上的欲望，讓你知道家教可不是隨便教教就行的行業。
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這樣馬上你就需要去學習一些新知識，首先，你當然要清楚目前的教育制度，再來，你自己在學業上的表現也不能太差，如果你連自己的課業都搞不定，你怎麼去教好別人正
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確的讀書方法呢？所以你需要去學一些學習方面的知識。下一個你要學的就是如何談判，談你的薪水以及跟家長應對，接著最重要的是，你要學會如何診斷一個人的學習盲點，並且提供適當的解決之道。正因為每個人的問題不見得一樣，而且有些人的問題你從來沒遇過，所以這個部分是關鍵也是最麻煩的。
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好險，本書提供了一套讓你成為專業的學習顧問的教材，雖然無法囊括所有在教學上會遇到的問題，但至少在我的精心規劃之下，你可以在很短的時間內在與家長互動就表現出一定的專業程度。
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所以，你需要「學習」！很多人都是靠經驗學習，這其實是很沒有效率的方式，捷徑是運用過去成功人士的方式來學，這樣才快，你接下來就會開始邁向學習顧問的目標前進了。
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你主要的任務是幫助學生在學校老師、補習班與你之間取得最有效的學習，所以你一定要順便幫學生規劃他要如何與他們學校老師配合，他要如何與你配合，以及如果他還有補習的話，他要怎麼跟你、學校和補習班配合。你不是只有教你的，你還要幫他做整合資源的工作，學生大多都被他現有的教材與資源給壓垮了，面對一堆他覺得根本就學不完的東西，你要幫助他從中協調出一套他覺得可行的方式，要做到這點，你若單靠你自己去領悟，還不知道要花多少才能解決，不過方法在後面的部分都有詳細的解決之道。
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也許當你看完本書，並且會實際應用，我應該頒發給你一張「個人學習顧問師」的證書，也許哪天有此機會，我也真的會這麼做！但是，現在的你先專注在學習上吧！
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我是私立大學或科大生，要如何比過國立大學的學生呢？
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恰巧我以前念東吳大學，也是私立的，因為在台北，所以一開始我找家教時也非常受挫，想說怎麼家長都要求要是國立大學的老師（後來我才偷聽到，有些仲介中心會特別暗示家長，要不要限制老師是念國立的），所以並不好找到家教。
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當然，台北競爭很激烈，好學校更多，所以家教並不好找，但是，用我現在的觀點，我再去看過去的我找家教的狀況，我發現我過去犯了幾個錯：
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1. 只透過一間仲介中心：
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我那時候只透過YXX家教社，的確是有在那邊接成家教過，不過因為當時他們要先收1000或1500當查詢費，而且競爭非常激烈，我每天上網去查才好不容易找到。
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我找太少仲介中心了！就這麼簡單，那就是我犯的錯。家教仲介中心其實有很多，有些是全省都有案件，其實只要你願意，你可以加入好幾間，這樣自然容易找到家教。
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2. 不太願意付仲介費：
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我們都討厭每筆1000或1500或付週薪或雙倍週薪（別懷疑，我就付過），但是，這也是我當時一直做錯的事。做任何事基本上都需要投資，而家教這ㄧ行最基本的投資就是仲介費，我後來其實也是靠仲介才快速大量地累積到足夠的家教人數，如果量夠多，例如一次找三個，這樣很快就會回本的，所以這個方法我一直都沒有放棄過，當然，直到後來我的時薪破千之後，我就正式跟仲介說再見了，開始進行另一套行銷模式。
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如果你真的不想付仲介費，我這裡提供你三個管道：奇集集、PTT家教版與徵生版（或者其他你當地的BBS家教版）及1111可以免費仲介。這些都是可以利用的管道。
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3. 沒有方法：
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我想這是最主要的失敗，沒有人在當時教我怎麼開始家教這ㄧ行，不過好險，十年過後，你現在可以省點冤枉路，由本書來教你如何成功。
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4. 自卑：
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為什麼私立的就比較找不到？也許這是統計上的事實，但是別忘了，並不是所有的私立大學學生程度都一樣，每個人的特質專長也都不同，更重要的是，學歷雖然重要，但是找家教的方法與態度更重要。
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當你找家教的管道太少時，你就會開始以為是你的學歷太低，不是的，是你還沒找到你要的人與要你的人，你需要多增加一些找家教的管道。就這麼簡單，現在放棄還太早了。
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如果你很介意學歷問題，你可以跟我一樣去考研究所，我自己也是研究所才考到國立中央大學，所以研究所時期有感受到身為當地最好國立大學數學研究所的優點，但這也是我自己努力爭取來的，你若要抱怨國立大學的人，還不如自己多花點時間增強自己的專業技能。
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每個人的家教起跑點不同，有些人的條件就是比較好，你的條件若比較差，那也就只是表示你需要在接下來的日子更有規劃，逐一把你的優勢條件一一建立起來。
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有些家長並不重視學歷，所以你總是可以找到願意錄取你的人，就怕你沒實力，教不好，這才是重點。要找是一定找的到的，參考這本書給你的方法，你就會立於不敗之地！
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最後我想提的是，其實說真的，你的個性是非常重要的，如果你容易批評、發脾氣、挑學生教，你是不容易在家教中成功的。人家說EQ比IQ重要，事實如此。你的IQ可以讓家長願意用你，但是你的EQ才是確保你能夠家教的長長久久的關鍵。〔情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。〕〔IQ指智商，多數用做輯邏推理的能力高低個人解決問題的能力.〕
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我個人花了將近十年，花了幾十萬元，目的就是把我的個性中所有的缺點全部去除，雖然我現在不能稱為聖人，但是比起一般人，絕對是百中取一，不論是IQ還是EQ。這種自信是別人奪不走的，但我們這邊沒辦法教你怎麼讓你自己的個性缺點改善，我只是提醒你，在你家教過程中，要繼續保持進修，讓自己同時成長。
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如何判斷學生是否需要家教？
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有時候你需要跟家長分析一下學生的狀況，所以你需要知道如何判斷哪些學生不適合去補習班學習，或者不適合學校的學習方式。這樣才能鞏固家長請你來當家教的決心。
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有幾種狀況的學生是非請家教不可的：
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1. 個性孤僻，人際關係不佳：
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這樣的學生溝通能力不好，所以在學校不太敢問老師，也不太會去問同學，由於社交能力不足，當詢問班上同學時又常因為被批評或刺激，而深受打擊！因此更不想去問那些成績好的同學，因為會覺得他們瞧不起人。因此，有這種特質的學生需要家教老師在一旁好好地回答他不會的地方。
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2. 注意力不足的學生：
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像是過動兒（即注意力缺乏症），或者一些注意力比較不容易集中的學生，判斷方法很簡單，只要看書無法專注超過一小時的學生，大多有注意力的問題。這種情況下，這種學生在上課的學習吸收效果會不佳，注意力不足時會放棄聽講，從而進度落後，這時需要家教老師依照這個學生的狀況，適當地轉移注意力聊一些其他主題，來提升他的專注力。
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3. 聽不懂大補習班的人：
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很多家長都有一種迷思，認為只要把學生送到大補習班去補習就可以放心了，結果當學生成績沒有進步時，就感到挫折，而且還不知道原因出在哪裡。原因其實很簡單，大補習班的人數很多，而且時間很有限，除非學生注意力集中，而且程度不錯（至少要中上），否則很容易跟不上進度。
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為什麼呢？舉例來說，如果在高雄市，火車站前的大補習班，由於他們市場是隔壁的雄中以及雄女等優秀的學生，所以他們的講義編寫的會比雄中學校的講義簡單嗎？答案是不會，會更難！如果你編得比學校簡單，那學生幹嘛還去你那邊補習呢？再者，大補習班的目標是登上國立大學頂尖科系的榜單，如醫學系、法律系的學生，所以它有可能把講義編得簡單嗎？不會的，絕對是最高標準！
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但是，雄中本身編輯的講義就已經夠難了（絕對不下北部的明星高中），那麼在時間有限的情況之下，及講義難題連續猛攻之下，你若沒有一定程度，是絕對跟不上的。事實上，根據我在台北、桃園、中壢、高雄這些地方的觀察與實際家教的經驗，發現：就數學科來說，如果這個學生國中數學基測錯四題以上，大概就很難跟上大補習班的進度了。因為我遇到不少國中基測錯三題內的學生，都還是跟不上大補習班的進度。
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因此這一類的學生在補習班的制度之下不見得會有起色，特別是程度中下的學生，他根本不適合大補習班，要不就選擇規模小一點的補習班，要不就應該要請家教。
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4. 想要超前進度的資優生：
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沒錯，偶爾會有這種學生，顯然，我們目前的體制缺乏協助這些少數資優生的管道，這些學生大多是靠自修超前進度，或者有實力參加少數大學所提供的資優班訓練，但其實他需要的是家教老師。
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5. 特教學生：
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像是自閉兒、智能不足等的特教學生，不請家教實在不行，大部分家長自己教都會教到受不了，他們無法處理這種狀況，大多請特教系的大學生來教。
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6. 特殊才藝：
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當然，像是音樂、電腦或者是體制外大考不考的技能，大多是請家教老師協助。
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7. 私校需晚自習的學生：
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這一類比較特殊，因為現在有些私立學校會強迫學生留校夜讀，而且常常高二以後就是每週一到五，甚至六或日都要去上課，因此學生如果在學校的課業又不好，平常又找不到時間可以配合的補習班，這時大多家長的解決之道就是額外請家教，因此這種家教大多在假日。
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8. 大學的科目：
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例如微積分等較難的科目，大學生本身已經被當了一兩年以上，為了不想延畢，所以只好請研究所以上的人來當家教，這一塊通常比較困難，新手大多無法搶攻這一塊市場。有時候是因為參加特殊考試，學生也來不及找到補習班去補，所以才會找家教。
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9. 使用教學講義的學校學生：
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在經驗上我發現，現在學校老師特別喜歡用教學講義，這裡特別指數學這一科，由於這類講義只有重點整理，加上學生又不研讀課本，又沒有額外買有詳細解釋的自修，所以用這類講義的學生常常在聽不懂時又求助無門，只能看講義的詳解，但是一個缺乏基礎數學底子，只看重點整理與公式的學生，常常連詳解都看不懂，於是就面臨課堂上在聽不懂老師在講什麼的困境，所以最後需要找家教。我發現這件事是因為我分析過我的許多家教學生，幾乎學校老師都是使用這類的教學講義，這是方便了老師，卻苦了學生的作法。
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如何最容易找到第一份家教？
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答案就是透過家教仲介中心。
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大家最忌諱的便是所謂的仲介費，通常需要一千五百元，然而，在我實際的經驗中，整體來說，透過家教中心還是最容易的方式。當然，你還可以去BBS上的家教版或工作版中尋找，或者透過網路的仲介中心（如家教網）。
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你也可以去家長可能常去的地方宣傳，例如在大樓中張貼廣告，當然，透過報紙刊登或到學校附近的書局或商店張貼廣告，甚至到菜市場或市區大型公佈欄，即使付費也都很值得。這些都是可以嘗試的方法。
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如果你是家教新手，家教仲介會是我首先推薦的；如果你已經是有經驗家教老師，你當然可以試著從其他管道。
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目前的仲介中心普遍都是一個個案只給一到三人試教，這會將提高你的錄取機會。
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對新手而言，最重要的是先有經驗，家教仲介費的投資，是有必要的，先有經驗之後，就會越來越容易找到家教。
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找家教時，我要先準備什麼？
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首先，你要找出可溝通的管道，可用的資源，例如，有哪些不錯的家教仲介中心或者BBS工作或家教版，開始注意這方面的訊息。然後，你要決定教哪一科和哪個年級。
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大部分的人都認為自己沒有經驗所以不敢教，或者是自己沒有哪一科比較擅長。事實上，這並非關鍵，因為熟悉是可以培養的，任何大學生都會告訴你，高中的很多東西都忘的差不多了，如果沒有複習的話，根本不可能直接去教的。
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如果你是新手的話，找個你比較有把握的年級教，然後去書店看一下書，搞清楚現在是第幾次段考的時間，你並不需要看完整本書，你只要弄懂現在他們在教的進度是什麼就行了，準備起來沒有你想像中的那麼困難。
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當然，你能教的年級越多，你找到的機會就越大，但是，至少你國小的沒什麼問題吧！伴讀的也行，重點是，先有經驗再說！不要一開始就想要高時薪，就像出社會找工作一樣，先求經驗吧！
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常見的家教行情是多少？
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這是以我在台中台北和桃園以及長期（民國94年到99年）在家教仲介網看到的薪資為基礎提出來的標準，以下是家教的部分：
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國小：200-350
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國中：300-400（國一300，國二350，國三400）
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高中：400-500（高一400，高二450，高三500）
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伴讀：200-350
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但是我覺得因為物價上漲的關係，事實上國中就應該有四五百的水準，高中則要有五六百的水準。
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但是，這些原則有時並不適用在有特殊身份或經驗的人身上，例如：出國留學英文特別流利，或本身是補習班老師或學校老師，學歷是研究所或博士，對於這些有特別優勢的人，他的時薪是由他自己跟家長談決定的，通常，他認為他的身價有多少，並且也有相對的實力，他就會得到多少。
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我個人認為伴讀是很具爭議的，所以就看你自己是怎麼跟家長談吧！
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對於學歷特別高或就讀學校特別好的人等等，或家教老手而言，他可能會有他自己的標準，例如時薪一律五百。其實當你家教久了之後，你真的不會覺得要因為對方學生年級低，時薪就要算低一點，因為你花的時間是一樣的。
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我要找那個年級教？
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你得從幾個因素考慮這個問題：
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1. 你的時薪想要多高？
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通常教的年級越高，時薪就越高。
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2. 你個人比較喜歡哪個年級？哪個年級對你來說比較輕鬆？
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事實上，國三跟高三是最吃力且不討好的年級，也是最少人敢去應徵的，因為你通常要幫他們複習一二年級的課程，你如果不熟悉整個國中或高中課程，通常是不太敢去接的。但是，時薪當然可以談高一點。
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3. 你想要教多久？
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如果你要長期的，最好從國一或高一教，一般來說這樣是最理想的，因為家長也不喜歡常換老師，而且也不會因為教的好而把你解雇讓學生自己去念。如果你要短期的，那就掌握聯考的前一段時間，很多人都會需要考前衝刺。
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如果你是新手，建議你挑個你覺得最輕鬆的去累積經驗，我知道有人甚至免費幫人家教以換取經驗的，然後家長當然因為教的好而介紹人給他。
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身為新手，你真的不應該去考量你要花多少時間和金錢在這上面，對你來說最重要的是先找到第一份家教工作！別再擔心仲介收費很貴或要花多少時間的問題，要往你的未來看：「你將會得到時薪高於一般打工三到五倍的報酬！」
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努力當然是需要的，當然，本書的技巧也是需要的，因為本書就是要盡可能幫你容易的走上這條道路。
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從哪一科教呢？
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同樣的你需要從以下幾點去考慮：
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1. 你比較擅長哪一科？
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你自己的強項永遠是第一考量，例如你國文很不錯，那麼教國中的已經游刃有餘了，也可以去教作文。
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2. 教哪一科比較容易找到家教？
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這是個實際的問題。一般而言英文和數學的需求是最高的。如果你選擇這兩科著手，會比較容易找到；若恰好這兩科是你比較不擅長的，那麼你可以選擇國小生或國一、高一新生，因為準備起來比較容易一點。你只需比他們提早看完他們學校正在教的進度即可。
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不要因此而心慌，事實上，我自己曾是如此，對於我第一次教到的部分，特別是高中，還殘有恐懼的部分。我是只要求我自己提早看完他們教的那一節而已，邊教邊學嘛！總是這樣的，我總是會記錄下我的教學心得或技巧，以便日後自己去編輯個人的數學教材以及作為教學的改進。
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事實上，你並不限於自己只能教課業上的，你要先對自己作一個分析，哪一些運動或課業是你比較專長的？
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有些人是電腦，他有一些基礎證照，OK！那就夠去教人了！教那些電腦一竅不通的人嘛！有些人游泳不錯，或是有學過武術，甚至網球都可能可以找到。把你以前的興趣找出來，然後讓自己能力盡可能的強化到專業的程度，那麼，它們會變成你的賺錢工具之一。
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要如何宣傳自己呢？
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在你決定自己要教授哪些課程後，你最好宣傳你自己，不論是在BBS工作版，還是在免費刊登廣告的網頁上，或者至少跟你的親朋好友提一下，有時候神奇的事就發生了。
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重點是，你要去宣傳！不會有家長突然就跑到你面前，請你教的。
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事實上不少人的第一份家教工作都是意外得到的，我有一次就是因為一個朋友知道我在教數學，而他的客戶順口提了一下想要找家教，於是就找到我了。這些事情也可能發生在你身上，但是，你必須先說出去，剩下的就看運氣囉。
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我有一位朋友甚至建議製作自己的小型文宣到校門口去發傳單，只要你想要，方法自然會想出來的。
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你也可以利用你的部落格宣傳，就像我多年前也有「家教這一行」的部落格一樣；當然，部落格是要經營的，否則恐怕你是不太可能利用這個管道找到家教的。但是，在部落格中，你可以詳述自己的教學心得與理念，這樣在投履歷時附上網址，往往會讓家長更深入瞭解你，提高錄取的機會。
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而當你決心要當全職家教或專業家教時，你也可以成立自己的付費網站，或者找個好網站，擁有個人專屬的網站後，這樣別人就會知道你不是玩票性質的。
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最後，為了幫助你更容易在家教這一行當中成功，我特別架設了一個家教業中從來沒有人做過的網頁：www.300tutor.com 這個網站的成立是因為我發現家教業的時薪每況愈下，我個人相信那是因為家教老師本身沒有聚集起來合作，大家都把其他人當成敵人，導致惡性競爭，於是家長開得時薪普遍偏低，家教平均時薪才約250元，因此300tutor的意思就是我們是一群時薪至少300元的家教老師，所以家長透過這個網站找的家教老師，時薪都必須開300以上。日後我也會成立www.500tutor.com，幫助家教老師塑造時薪五百以上的價值。
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另外，這個網站的主要功能就是，每位家教老師可以在這個網站中發表自己的招生文章，更重要的是發表自己的教學心得或個人專業的觀點，讓家長知道你的專業，當然，你在這個網站開的時薪絕對可以超過三百，而且沒有上限，開到五千也行，我個人就曾經利用這一套方法找到時薪五千的家教！所以別以為不可能。
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好消息是，這個網站完全不收仲介費！趕快進去瞧瞧吧！
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什麼時候是家教的旺季？
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家教的旺季會出現在以下幾種時間點：
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1. 學校剛段考完，特別是第一次段考，就會有很多家長慌了。
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一般而言，上學期十月中是第一次段考，十一月底第二次，一月底第三次。下學期三月底是第一次段考，五月中第二次，六月底第三次。這些時間點都要特別注意一下。
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2. 聯考前：國高中都一樣，在寒暑假會有一波，也就是第一次基測剛考完，以及高中指考或國中第二次基測要考之前。
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但一開始隨時應該養成上網看CASE（家教的案件）的習慣，特別是免費家教的案件，我過去都養成習慣了，每天都會上去看一下，因為總是會有更好的機會等著我去掌握。
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下面我們來看看GOOGLE在2009年搜尋「家教」的統計值，並且用來佐證我們上述的幾個時間點的確就是家教的高峰！知道這個資料，你就能夠預測何時找家教會比較簡單，何時比較困難，而且還可以提前準備找家教的動作，這是非常有用的資訊。
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首先最明顯的，你可以看到接近六月底時，準備要大學聯考或者放暑假時，家教的搜尋量就開始暴增，而且一直持續到九月中左右才開始下降，所以你可以看得出來，整個暑假都是家教的旺季！
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再來，看看寒假的狀況，你也可以看到，一月底開始，一路到二月中左右，家教量都維持在很高的狀況。所以，寒假也是一波高峰期。
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然後你可以看一下，在第一次段考（十月底左右）結束後，第二次段考（十一月底左右）之前，大約在十一月中左右，會有一波家教的高峰。為什麼會這樣？為什麼在第一次段考前家教的搜尋量並沒有明顯增長呢？原因很簡單，因為在第一次段考前，很多高一或國一新生，都還在適應新環境，以及有很多人還在補習，而第一次段考結果出來後，大概在11月10日左右，家長就慌了！因為考的不好，所以就會開始狂找家教。但是這時的量已經沒有寒暑假這麼高了。
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另外，大概在每次段考前一兩週也會出現一小波找家教的熱潮，因為家長想找家教來惡補加強一下。
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善用這些時段，你就能夠化被動為主動，不用痴痴地等待。
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距離與時薪間如何拿捏？
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對於新手，我建議你不要設任何限制，即使需要騎機車四十分鐘也無妨，你真的不能設太多限制，不然你的機會會少很多，基本上，只要有家長要你教就行了。你要知道，許多家長會限制要「有經驗者」，身為新手，有經驗就會讓你突破這一大關，不論那經驗是如何簡單！
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當你稍有經驗後，你就可以開始考慮時間和距離的問題了，我有一個公式可以幫你計算一下。首先，時間的部分是指包含你來回交通時間和家教時間，也就是你從出門到回來總共花的時間，例如說，有一個家教要花你三十分鐘的交通時間，教兩小時，這樣你來回至少要三小時。把你這次家教費賺的錢除以你總共花的時間，這就是你平均的時薪。例如，你一小時450，教兩小時共900，花三小時來回，所以平均一小時賺300。也就是說我們把你騎機車的時間，也算是家長要付給你錢啦！你來回騎一個小時的車錢，要付你300。基本上我才不接受補助交通費只有補助油錢，一樣要花時間，對於老手的我花在騎機車上跟花在教學生上是一樣的。
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由上面的例子你可以看出，你去教一次兩小時時薪450一趟三十分鐘車程的平均時薪是300。這個數字是我對老手建議的底線。我對稍微有經驗的人所提出建議是250。對新手而言只要有150以上就行了（畢竟你是在累積經驗）。
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我稍微解釋一下這個公式的應用。首先，如果你是以「賺到最多錢」為原則，而「不考慮車程時間」的話，那麼，這個公式對你不適用。例如時薪六百卻要花你兩小時來回車程，也只教兩小時，你可以賺1200，雖然用公式算是300而已，跟你教上面那個例子算起來是一樣的。但是，差別在於你花了四小時賺到1200跟你花了三小時賺900，後者明顯的是多賺300，如果你要錢賺得多，當然還是選賺1200的。我想大部分的人還是比較重視總收入而非車程時間，對於家教還不是很多的人來說，收入當然比較重要，但對於只想兼一兩個家教的人來說，整體考量就比較重要了，這對於沒時間的上班族來說，也是一樣的。我一開始重視的是薪水，距離四十分鐘我也跑，但是現在就不同了，我現在重視的是整體的平均。
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讓我舉一些狀況幫你算一下，以讓你有個比較：
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時薪 來回車程
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（分） 教學時數 收入 平均時薪
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（收入/時間）
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250 60 2 500 166
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250 60 3 750 187
EidOIVM81bLUy7mDwj94p3FQztuGsvkZRYT0WHrJ
250 30 3 750 214
BP3gSLpf26zmJvFnc1b5EdC7lMQeOD40Aqosyrh9
300 60 2 600 200
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300 40 2 600 225
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300 30 2 600 240
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300 20 2 600 257
RJgyufKXE0L1FPeNGQbIr4dipHOVSn8w5xkTWYmv
300 30 3 900 257
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300 60 3 900 225
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350 60 2 700 233
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350 40 2 700 263
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350 30 2 700 280
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350 20 2 700 300
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350 60 3 1050 263
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350 30 3 1050 300
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400 60 2 800 267
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400 40 2 800 300
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400 30 2 800 320
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400 20 2 800 342
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450 60 2 900 300
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至於時薪五百以上的算法，也是一樣的，但對新手來說，上面這張表已經夠用了。
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好好的研究這張表，每當你在時間和距離有掙扎時，看看這張表告訴你的。
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另外，如果能夠利用六日下午（黃金時段）一口氣教姊弟或姊妹或兄弟的話（分開教），那當然會更好，時薪低50也無妨，畢竟不花你交通時間。通常你得好好得掌握有兄妹這種家庭，很有可能可以因此多教一個。另外，你應該也看出來了，能夠一次教越久越好，但是，通常晚上只有教兩小時，你得好好利用假日白天的時間盡量爭取三小時以上的機會。
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如果你有一個300以上甚至400以上的家教，可千萬多花點心思在上面啊！
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我應該要考慮競爭對手嗎？
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不用！對於剛找家教的你，實在沒有必要庸人自擾，你去猜說有誰跟你競爭，只會讓自己擔心而已。
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事實上，不管是誰，都有比他「更好」的競爭對手，像我數學研究所就會擔心博士班的，或是拿到教師證書的數學系學生。像這樣比來比過去，擔心來擔心去，根本是不需要的，因為你又不知道到底跟你競爭的人是誰！
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有一次我怕一個高三的被搶走，結果我去面試時問她，她說只有我和另外一個博士班的找她而已，我原本以為會很多人呢！但因為那個博士班的開價很高，我就用時薪500搶下來了，你瞧，要是我胡思亂想，豈不庸人自擾？
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對於在BBS上的機會，如果有留電話的話，你應該盡快打過去！我有好幾次經驗，因為我是第一個打的，經歷又不錯，所以就接成了，即使後面有比我更厲害的，但家長也懶得比較了。同樣的，我也有過好幾次，我晚點打，經歷再好也沒用，因為家長已經找到了，而許多家長是很有信用的，他們先答應了別人，並不會因為你經驗更好而食言，所以，搶到再說啊！打了再說！沒有找到就算了。
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但是現在又流行一種方式了，就是不留家長電話，要你先留言，然後那個人再交給家長篩選找人來試教，這種方式當然對沒經驗的你不利，甚至對我也不利，因為要等，又不知道要等多久。
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但是，可以確定的是，有經驗的一定機會比較大！這就是我說你得先有經驗再說，另外，怎麼寫履歷當然就很重要了。
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要怎麼寫自己的學經歷？
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不論你是要貼廣告，還是要留言給對方篩選，一封好的自我介紹是很重要的。每個人都應該善用自己的優勢，因此別再去抱怨別人的學經歷比你好了！應該去檢視一下自己的優勢在哪裡。
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對家長來說，除了學經歷外，最重要的就是你與他們的溝通，還有你的教學方式，學生聽得懂嗎？等等（這點得等你先通過第一關篩選再說）。
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所以，身為新手，如果沒有顯赫的學經歷，你就要把重點放在你會怎麼幫助學生等等的附加價值，還有你會有多認真的看待，當然，你必須是真誠的，不然一下就破功了。
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例如，你可以分享一下你過去的學習經驗，學得好的就多稱讚自己的優點，如果學得不好就強調因為你身有同感，所以比較知道學生的壓力，並且能夠激勵他向上。這很像在寫作文一樣，你要寫得非常感性和理性，學經歷好的就會寫的比較專業理性一點，新手就走感性路線。
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但重點還是要擺在你要如何做才能提升學生的成績，例如：你可以說「高中或大學時有同學問你問題時，你都能夠解釋好讓對方瞭解，也很有耐心，或者是雖然你沒有經驗，但是你以前成績不錯」。
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因為我不知道你的優勢在哪，所以我沒辦法替你想要怎麼寫，但是，簡單說，你要先列下來你過去學習上的優勢，不管是態度還是經驗，個性也要提，善於溝通還是很有耐心，但切忌不要貶低自己！我知道你沒信心，但是不要說出來！你都寫出來了誰還能夠放心把小孩子交給你帶？邊做邊學！教學相長。先不用擔心專業的問題。
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事實上，你要給家長的感受就是：「你是認真負責又能夠勝任教學的人。」
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如果你聯考考得不錯，拿出來，如果你現在成績不錯，那就寫下來。就是這麼簡單，不要害羞了！炫耀吧！但不要咄咄逼人太多驕傲就好。
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我附上我以前寫過的幾種版本，而且也真的因此有成效的範本。注意，這只適用於我的狀況，每個人都應該有他自己的獨特寫法：
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DMk4dcPnHO9p1bsvQhKWJFfIV7Ur0GSCRzTiYEBt
（一）這是我在桃園中央念研究所時所使用的範本：
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gU846cO2JxL3jsqBFY5AtiXRIWPyTV71E0SGChav
地點：中壢市，桃園市，平鎮，楊梅，埔心，龍潭皆可。
UNZTSBRPjMqI2cegY4vws71xaA6XydkWVo05uiGQ
mjB0WQEocLA59rH3UNMdVPgpIJeuhfz7SybtC2i6
性別：男老師
zlEbQgrjqOeLFtMUu0kCNd4Dw6cX5JxmWSKaoiTA
4f8u1XsRVYtSZTBlr2nh0HCLyp3iJvaOd5GMqc7I
科目：國高中數學皆可。
TY5XGzotbFkm3nSDQvrfq1l68wd2Osy0WLPep7CZ
jXmf1knHrdzKvIWDaJwgoL9Fl27O0SUexMs6YR4Q
學生限制：由於目前已經有多位學生，我假日和平時晚上只再徵求有緣人，一到兩位時間就滿了。但是我歡迎重考生或即將畢業準備大考的學生，利用我白天的時間來教學。
GBICJewFROiNQSXpnV62HkUMEtjP7sqgyWbT04a5
L78xFvf2OXtjzRQU0mcBdlbMseH9r6KwW3yo4pkJ
學歷：目前就讀中央數學研究所
w9WhACrt74jJPSH6E32FuTknMZ1dKgQ5bfoqeI8L
oh4ZvBnH6RPIeTKNC7l1misbuLSA8xF9gdMzXryf
時薪：國中高中皆500。
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y5k0VdKBzAXm18OiU7bT4RfG2DJt3qurnwo6YslF
經歷與自我介紹：
hP9XrnkRN8U7tYEbyw2oHvLuxBs4CqDeTcMQdW61
xyYG9iXSmsehjVb50Q2a6fzRql1MNBgCwWvKHLu3
從大學開始就當數學或英文家教，研究所以後就專門在教數學，現在已經是專職的數學家教與兼職的補習班老師。
6A0Z1lWKxe2Gmj8biyN3nFcBt5pPd7uoLhSQa4vU
RSdwnzHtyLaOEj14ImT5DoCu3Y2b6FN7AshVi8xU
目前在兩間國中數學的家教班任教。
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高中數學家教在桃園區教過的學校有：楊梅，治平，內壢，鎮聲，六和，平鎮。
g8BuO5tkMPcLR6NUpd3AIC1rehqow4y2nbjz0WSD
熟悉國高中數學。
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Co5dhO0fBtgNQUunVHxmF2lLkRDrsGqpX9w63AeS
我的教學特色與眾不同，正因為我過去也曾受學習之苦，努力地找尋了五年以上，終於讓我找到了以下問題的答案，以及精確的解決之道：
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0pJT32mzBQOk751lrFPKseYvRVNUSfyu4XEdZ9iM
1.你曾看書看到一半睡著嗎？即使你前一天睡的很飽了？你知道「精確的原因」是什麼嗎？以及如何解決，並神奇的變得不想睡覺！怎麼保證看書時一直精神良好呢？
iF7YQr8btu01UpsRXloxehaVzyIETZnwBPSfWq3H
2.日復一日的看書，你感到不耐煩嗎？你知道要怎麼解決嗎？
N3q1OdZx60hpUTSGfaMEBFjV98mPlznCiecgLXwD
3.為什麼會討厭數學？要怎麼解決？
iQvw6j7sAZYMVlpPFO9k1c0feH2ySrGKIbhTDC38
4.你知道如何學好「任何科目」的「學習技術」嗎？我會教你這一套價值不斐的技術！
fQ1dC3oBu0xSM9HDIytvlP5GmJ4KqinXEp8sFLge
XdLCBQx86Wjhn9YyVI7PtGeDrKo2s5fuRUOvSkbH
另外，在教學上，我已經練就一番功夫，可以讓程度再差的學生聽的懂我的講解，這當然也要歸功過去一些所謂「非常難教的學生」（程度極差、憂鬱症、成績倒數排名的學生等）讓我能夠有這樣的功力，我可以針對不同程度的學生給予他們能夠理解的說明（證明或計算，或觀念），再加上我所學的那套「學習技術」，使我更能得心應手的指導學生，更能夠教學生如何念好書。
GJ1r90oZY4QBTtglFfL5WmhPqDHMI3bNjdaiek8z
uHMRSdxEqBoPcVJQfiyaK2Tv8r67pAgWbZkDzlX1
當然，念好書不只是我那短短兩到四小時所能全部掌控的，因此，對於學生的讀書習慣，甚至睡眠習慣的規劃（良好的睡眠品質會對學習有極大的幫助），我都會與家長和學生溝通。
prDJTRy9zUusI2n8gixZQ5EF1M6mtYofBPCGS4hN
NJU2txFOrPvB9GguQSMzlnwcmdy5LCKEp8e4sA3f
另外，我也歡迎版上其他家教老師與我交流以及分享經驗，看看以後是否能夠有些合作機會。
XqsOFa50GtUTxE9gZbJ7hunKYerPiVQwpfjyAHdz
UecZC82KfyDmR7P6goVitrbMdnTI9WFpu3XHwBG5
0rfpVoLazRUA53n7ZKxjI8vsYiEND61Jwyu2qQ9g
23UjMKp0l74Ff5DQmIogRxOtGHPZsk6yBw8A9NTi
（二）這是我在97年的版本
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goWSspNmCd0It8whYqFzBa94TK7J6ujeiVcOREUn
姓名：董正隆
sKEbA8dfoHOjpcPg6MIRZGar23x50e1yt4FvUNWi
學歷：屏東高中、東吳商數、中央大學數學研究所 畢業
Bfuh6j4ETdAJoKkay71xbznwXOLlStFv39scpMUe
經歷：
blM7vzxn6yaBw4KJG02r3qCZOifSeUjDTAtc1X5N
85年 中山大學數學資優班學生
hByAmiKJHR0Q9TGk8EYgfLp43tc7jXV5ndzZPSCW
86年 數學科展高屏區佳作
uMUlc1PvsYCzi2RyhZBDt0gSHAxrG3Vkm49b7nNT
87年 代表屏中參加高屏區數學競賽
y4jigSo0m9kwHLA7GPrJCYDqQXbBlEnWRU6IT5Zs
當選屏東中學模範生
ZR5pyhH6QV1e7LlKScwugT49tEGqvFNk0x3drBmX
88年 中山大學雙周一題數學徵答 第一名
uoA5gRiKQIGU6eaFprWOtzS2B3snEmjVyPJT0D7q
89年 中山大學雙周一題數學徵答 第一名
5iCYz4q3PhLeycgknSa2JmUdFMAuXQH709NGx6lv
94年 景美救國團兒童數學老師
zpeKxNtjbGiqVZ3lg9yFB1nLCYmdQPIXOTJck0rf
達福美語康軒數學老師
MfDF5wskrqOYuKBVS8iZIvGAetnbPogTQJ2Eya4m
95年 黃老師家教班國三數學授課老師
9Gv61fWqZAexyku0Np5VdURtEQblMwI7Or3XK8si
高斯數學國三基測衝刺班數學老師
nBzQxhXK5UVeACrgHGbZMPtFqyR6SYoO2fd8E37c
96年 桓新升大學補習班高中數學老師
41T7foLBCGyAn8XvZdRutOmFjkJHibxKS2r0zNEV
v4j6nDIpadiRbB2VS3trW5HNLuFEQJKMwc7syZo8
現任 1. 樹人醫護管理專科學校 數學兼任講師
JDdVinwF6Ixh7l3Za94vYMpjesUH0kPuGfNg2rXA
2. 千華數位文化股份公司
slNWJiOPurCR26c47FyVxI8ApvtM3b9fQwEajmkU
數學類（基測、警專數學、國中小教師甄試數學等）兼任校稿、解題老師
39p5NmdtiHBIUqhL7wvkOSjz6KJQWMXgoPCEyVFG
3. 數學家教老師（高中數學有自編教材）
QIGPjnS3zkJfB4yvOpexiAmt82hYEHVWoM1b9F67
4. 補習班數學老師（高中數學有自編教材）
J2Zf0cjNKs1l5PVRXFECpMb3dTWzxiqYu9h6ktvy
Xkz0PSByaxerMi4p9IsCWEdUbOJ1nYg5cNK8oGfF
碩士論文（主題屬於國小數學）：
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CrdekazmnR20ZJiNvlIBVpFTYfMbq56KPh9XSO3x
《算術計算中誤解的文字或符號所造成的錯誤及影響》
BAhNIuqcQ4lKZ6V1ikaWn98stFjHxMfepvOLdRE3
VvKzEflHCJPMg8tO6qF1pLnam72IbZA5UwyDsWTG
專長：心智繪圖、學習技術、數學教育、數學教材編輯
NKJu5QIYsBdFfHOGCzwkTnr0MvLjemq2icgx17UV
XR15qgiD3xY8HJKre7wOLhEIM0VCy6pPovABFQts
國小、國中、高中數學上台授課老師都當過，對數學教育有整體的知識。
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R8Y3jarMFDn7ZidwfUBKlkLPAmI5tcC1JEphzx2W
特別是針對國三和高三的同學，曾個別輔導許多國三和高三生，
w4cDBVjJtGvY3lOb1TuN9QPFHdhW0aSz8xiMKXnZ
幫他們做基測、學測和指考的總複習，我曾經還帶過補習班一整年國三的課程，
hBSltdz5qGwcKaV2EDx9XeOu7Q6LFZ0gJ4yoMPH1
我非常清楚「真正」的重點在哪，我自己本身是重點整理的高手，
CQGz7gmLJAs42FHxeN1c3Oi9rvVZWKkoUDXfMRnt
當初也只有花三個月便考上中央數學研究所，
LcWS0GVyj7oYFnpdb2IRmQ1s4uHaerAlDvZ9OXBK
那是因為我不會浪費時間去學不重要的細節，
JSsAUvnKjMhEXYiGxypOWHc1u897goVakQRqrztT
背不重要的公式（成績差的同學總是背了一堆沒用的公式），
fsA6T8bmYMFWSdKzyuB3DLcl2aUE9rgj5POIqZti
但是凡是重要的，我就一定學好，考出來就一定會。
CV0wUNzJGhvTdbqAlOBnLSaYFrsQ1ye6ug9tHXoW
屆時我會在教學的時候向你的小孩解釋這套抓重點的方式，
1N8WS6kVYiCglzZuE0cPAManUIG25rRdbm79oyQB
以及如何真正學會重點的方法。而且，由於家教時數常常一周只有兩小時，
U6KQFrSyWsAEIkBzj42hTbG7fiZ3Nac0xt5gqnmX
所以我也學會了如何在這麼短的時間內讓學生能夠很流暢的學會重點。
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高中數學家教，我光在桃園區教過的學校就有：楊梅，治平，內壢，鎮聲，六和，
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平鎮，南崁，桃農，新興、辭修。這十一所學校中，
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各式各樣的學生我都親自授課過，
83HJlKY0G9SBMUTiWnFe14kZNby6VcdRqxw5jErQ
而且在八年的家教經驗中，已經教過數十位學生，
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其中也包括代課老師、媽媽、大學生等。
jf4s2k50HBZmYtbKq6Cu8QVOroGX739EpeycPFdn
要聽的懂我的解說是很容易的，
POeLxvNp23byoUhV9Gz1drn8HImRAMjaQK5BiTSu
因為我都知道為什麼學生會學不會、聽不懂的原因了。
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aeIMjGu6P7AqH43WEhSNTrdxXnlCRf59ZiyJODF0
我的教學特色與眾不同，正因為我過去也曾受學習之苦，
CAEa0hPicu89YeMIXfDdqVJTHsSFBbRgZ2nKNWv7
努力地找尋了五年以上，終於讓我找到了以下問題的答案，
uzm57rwCbKiAdyHXv0oYMqsjZBOnkehR1TcQPJEx
以及精確的解決之道：
8qXQ9Hf0g71r2KLobDwl4PMaTeI3VGtAyEJ56iYd
1. 你曾看書看到一半睡著嗎？即使你前一天睡的很飽了？
wbWv3hsQVeCYPlomX4LO5y2FfSJrdGIk6nDHpu0j
你知道「精確的原因」是什麼嗎？以及如何解決，並神奇的變得不想睡覺！
XYPQxH6CgdnKupN0Jtz2DSWj93rq8UhEimB5Lyf4
怎麼保證看書時一直精神良好呢？
ta6OkVzSMDu07LdUmj5EgxXBiQYsfTcnoGplw943
2. 日復一日的看書，你感到不耐煩嗎？要怎麼解決呢？
7WefVEgZRh4NQa6tO8cTnd1BiwHlXb3xA0PuoUvL
3. 如何自己可以解決不會的數學問題？可以自修數學？
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4. 你知道如何學好「任何科目」的「學習技術」嗎？
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我會教你這一套價值不斐的技術！
cE85KClztvrhSD0PojIJ3i7ULQsyqxOd49ZFkMfn
NQ5rehgwKTz2SFfcaVBRujDk0osIAElx6qnyH8CO
我2007年三月份才剛從國外留學回來，
xjAonPdZ9EemJYMKRWcFy7brpgv0hQuS2q6UslCO
去國外學了一個多月的完整的「學習技術」，
lJe4QHEjq5zVKLy7sft6aFwvIh8cArM2gDu03SX1
現在已經完全有信心教會學生並且也會傳授學生這一套技術。
L7zQAbpvStI2jV64PaOorXns9fxZqKwB3gCehF0c
KT0Sil7hwP2oFEXuG6sOYmjM98bvgzCUqfHcJke5
我會送他一本我最近編寫好的「如何正確學習數學」、「複習國中小數學，介紹高中數學」
CBpeSOIjTsqmUKHioz4l3r67EXc18wvW5ZRFyfMD
這兩本共六十頁的小書，他可以靠這兩本就會知道如何學好數學，以及能夠瞭解從小大到學的數學彼此的關聯性在哪，同時也達到了快速複習的效果。
6mENnB5QKvTaF9i4u8OIwJfZstrx7CdlLpMUzkbG
gIGYvxjLtUa5uh8wCfMTReq6SdK7A9VW0bPQprDE
3LpuA2rREDNn1d97FWhScKvHGQ0aTxjXVyM85g6U
另外，在教學上，我已經練就一番功夫，可以讓程度再差的學生聽的懂我的講解，
3HSoTA2L9w6GgbpqZ4yxI7lsBDVFiQO8PuCcek0d
這當然也要歸功過去一些所謂「非常難教的學生」（程度極差、憂鬱症、成績倒數排名的學生等）讓我能夠有這樣的功力，我可以針對不同程度的學生給予他們能夠理解的說明（證明或計算，或觀念），再加上我所學的那套「學習技術」，使我更能得心應手地指導學生，更能夠教學生如何念好書。換句話說，不論學生程度如何，我都能夠以他能聽懂的方式講解並提升他的成績。
fIe6ogZ4J7xnBYqsczEvaLHpCti35QT1wbPrjUh9
LEKhDysuZRdVjvU49nNwOQ3XpHTJSFo8txAzMWfB
英文也是我的強項，我已經長達五年與一家翻譯社合作
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協助他們書籍和演講的翻譯。
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Tru4nNx0mt8U5lOeqPAIzbJhZsvMRXy1j69cBVf3
當然，念好書不只是我那短短兩到四小時所能全部掌控的，因此，對於學生的讀書習慣，甚至睡眠習慣的規劃（良好的睡眠品質會學習有極大的幫助），我都會與家長和學生溝通。
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LzKlQ3DehIO6uMpmcT0oBFU2vxdjqJg1aN5tACVG
mt7EMTd3WF4kXISoD6zNgCyUfYH1V2sijArlea0c
（三）這是我98年的版本
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2uiHocbG4XrQYDBAZVxSznhFmI0TLW6OfKpNJP3C
住高雄市 國立中央大學數學碩士 學校數學老師 近十年家教經驗
pG3Qj9uUktg5yBlDxNvA1PoamWZLwerMK0fb8TcY
姓名：董 老師（男）
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地點：高雄市、鳳山市、屏東市（台南或較遠地區可談）
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學歷：屏東高中、東吳商數、中央大學數學研究所
HGc5ztBC34fL96pmInEkRgSXlrPQaDsq1VKhO0yj
數學經歷：
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85年 中山大學數學資優班學生
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86年 數學科展高屏區佳作
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87年 代表屏中參加高屏區數學競賽
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當選屏東中學 模範生
8eLA60HjZvQEOxqs1Gi5Jp7gkyrYXTUPR2lt9MoV
88年 中山大學雙周一題數學徵答 第一名
Ggl42TWxvXbO1DoS0wFtsRIr6LeZc7BPEACajK8d
89年 中山大學雙周一題數學徵答 第一名
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94年 景美救國團兒童數學老師
2LOqdAD6urpMC0GNzx3TV7WcoItbXRBEnKH8FQga
達福美語康軒數學老師
j0IcPiwBfxmZN6WoDGzuhVJCbFEvtrTAXO4nk7s3
95年 黃老師家教班國三數學授課老師
8qp7gHEVw1IuQFKx5JWrvAOlmMeoPSkB0N9sZDan
高斯數學國三基測衝刺班數學授課老師
ZoEL8amYgqnGfOvFQHNd7WiUrlSjkbxTIX1Mp0c9
96年 桓新升大學補習班高中數學授課老師
9ubrWehsvQU2f7x3dXoEaNDM6S104PLmOGkq5zKj
97年 凱優（賴世雄美語）數學授課老師
XIiC23Lz8SDhmgHFaWnq5MEtpUNwJYu1GybxTlR0
97年 高職 兼任數學老師
2cXCOoUS4GadDYFzZ9RbKhnNyglVxBWEpH687vr3
97年 五專 兼任數學講師
P4GOCVLonvIUyicfZh2WHQRM1jrm5wSe09xpN6KE
97年 千華出版社 特約英數老師
FLPhR3pdY7EkmfwBzeD9N1caCyiuvJtrxXUQSjTK
98年 取得大學講師證
u5PDypiVvaLKzE3U7Y1RgkMbCIx0qZHAXremh42T
98年 翰林出版社 數學科外審老師
fhIRbsa8jd9wBV6XezGWNoOrTcqvgipACSxtUP4M
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現任 1. 五專 兼任數學講師
CFDVgIJ1ZptwWQHkbYdmce8OfTGilvquyoXzrn9E
2. 千華數位文化出版社 特約英數老師
FwUu0dy5YXQzSq8G2xEhpNWTtARZnPj4mvOJ3aBH
3. 翰林出版社 數學科外審老師
VrKgIDuR7xtyd8jw2AzmvBoak3QLcTC0NYb659sE
4. 數學家教老師 （近十年經驗）
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ILDlmHn75Pqa4Z9RMrU6y1SVj2f3iKOxW8NCEJot
時薪： 1000以上。
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2sRAoSjzmNElB1b6Ht3FydpC7PTneVIvWgGLih5K
著作：
Cy4q1mnQif5YptreBRVswxaXTEcKDgWAd23N06oI
1. 《算術計算中誤解的文字或符號所造成的錯誤及影響》碩士論文
ZUln0SWQYvmHy4jLMBPqdtcNI518gfxJiEKp3aAo
http://thesis.lib.ncu.edu.tw/ETD-db/ETD-search-c/view_etd?URN=92221024
j250uHTIFsObhY4Liezft6kBSgGxcn8NvqZCmKMD
2. 教師甄試數學歷屆試題解析 千華數位出版社
CBukn0E3JMoDQfNxZ4j68VWUv1gThpm2OcRHaSPA
博客來http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010433020
WwJokP47zqhasDylV6bUAx05GmF3f2MpuXvg8KeL
誠品http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001128161856369&cate=156&sub=337
Rgu04NemCOVMzHX37sytBbD6Lnr9pQihESalxAKZ
3. 升大學測英文全真模擬卷十二回（千華數位出版社）
v3WHBwzyo5sOqGCcAueKaTD2jX7d681IlgbkUnxP
4. 升大學測數學全真模擬卷十二回（千華數位出版社）
ONBLI87utoUZnCiygQkSXYpdrPs1maRJ23bwExKT
q7F4VNv2TJwtQkAop59He6xOaRXz0WBicdUSEgyL
x1k3Hcpq4jG8aIfFXVn7bgtdRBL5UPNmrSz69oTM
專長：心智繪圖、學習技術、數學教育
kiVXh58NevWgCplt9uwaIGco6yPEQ7L1mrjsYx2U
Wi7OgfPJe620QHltr938wCvakyTobLDAVY1jdEu5
可授課類別：
FmXhK5GLzW8Uj6ZBAdC3siDStuO2I1RkgM4w9qfl
1. 國中、高中職、五專、大學數學。
DTNxo4HyfRWOzKEZhYmbCBMjX6G3LevrcpFn2gQJ
2. 國中小教師甄試數學
bksKVoAnNI46jmUp0zwTyD5Z3v2OHRcQ8gBxMCaP
3. 資優數學
bzYwxmVSr2aWJp6uTqRD5ycglCeMkfG9PKEB4Anh
4. 大學微積分、工程數學及複變函數
QFNkXJlqwpMcLz56Rt10OsYgZ2o4bTh7GmSiBCxK
E25VmUuRFHIp4oJZCDNrQsBaLOydv6lnWGkSTx0j
PS：英文可順帶輔導。
j5afwBc3GgE97SAIsniKRJpdDYhQHCFUtyreL0ZM
教學特色
3qwWaSGe5msQYBuENnM2zv6KCcxT4ykfALtV8RgU
et3G2IfS4KuXijs50bRLrlFTdOazDqoyM8cJNBAC
我主要利用「學習技術」這套幫助阿湯哥克服學習障礙的方法來教學生，這套技術已經有三十幾年的歷史，遍及全世界數十個國家。幾年前阿湯哥拜訪日本首相時，贈送給他一本學習技術的書，造成了此書在日本的轟動。
HmpFkIcY1vogCnMsNzR9ZJ8UqwVh2jKQ0SePuAiE
KiBoAtj16nv8xIPdRcNgaQGMe725X3hWp0qsbZwT
我同時也會解決學生的生活、學習、愛情、人際、未來規劃以及家庭親子關係等問題，做到全方面的家教！
SnZYHfROVy8xgsdFP0QXUzaI6G3BrTi5KDj1mo4w
65iWBvKTRNlGJSd8PDq9kIYyXoUOzh470ce2tQas
教學經歷分享
tCUR9hnGLB3qKypJ4amecEDWMfAusvO7xiPH8Fgd
我在桃園與高雄家教共教過二十幾間學校的學生，大學有義守、高大、實踐等，高中有中壢、內壢、雄中、鳳中等學校，其中不乏成績很好與很差的學生，如國中的全校第一名或高中有憂鬱症成績很差的學生。其中有幾個是比較有趣的案例，與各位分享：
9ejASLFBtOUZRYKIpvCD1W83TbnVkyzwagcJNqmQ
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1. 97年我接到一個雄中一年級的學生，他國中數學都滿分，也是全校第一名，但是高中第一次小考盡然只考了三十幾分！後來成績不甚理想，由我來教之後，在一個月後成績進步了四十幾分！
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2. 97年我接了一個義守大學電機系的學生，他說他國中都考零分，也完全沒有高中基礎，大學也是從夜間部轉到日間部，那時我教他工程數學，他也連微積分都沒學好的情況下，我教他一年，結果平均96分！結果讓他對數學大感興趣，因此98年又聘我教他。而有趣的是，我大學根本沒修過工程數學等，我又是如何教導他的呢？我利用「學習技術」在上課前花一個小時左右（後來備課就更快了），看過教材、立即理解並畫重點，然後就去教了！他一直以為我都很熟悉教材，直到後來我才跟他說其實我都是臨時看完馬上就去教他的，令他大吃一驚。
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3. 95年我教一個高三學生，後來考上高雄大學物理系，由於有持續保持聯絡，第一學期完得知他只差兩學分就會被休學！而下學期還要修微積分和工程數學，我跟他說你真的不行要找我來救你。於是我只利用每周兩小時的時間，來指導他這兩科，重新調整他的生活作息並且教他讀書技巧，結果後來這兩科都通過了！
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4. 98年我接了一位中正預校高二的學生，他上了高中從來沒有及格過，但我教他後的那次段考，拿到了高中第一次及格！暑假時我幫他規劃複習，結果第一次模擬考數學不僅最高分，後來總成績也都保持在全班前三名。
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5. 97年我在五專上課，在學期末學生有做教師評鑑，非常滿意是五分，滿意是四分，我兩個班級都是拿4.5分！學生的評語中，有些讓我很感動！有些人說「老師，我生平第一次喜歡上數學課！」、「我生平第一次及格！」、「老師，你的教學很幽默有趣，平易近人。」等等。深受學生喜愛，甚至在學期末最後一堂課結束時，十幾個人圍著我要跟我合照和獨照，全班還異口同聲說：「數學老師，謝謝你！」，讓我感動不已。
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以下是我在家教時所提供的服務：
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1. 家教提供一小時收費試教（試教時薪700元），補習班免費試教。
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2. 評估學生學習盲點分析與提供解決之道。
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3. 來電或來信即贈送個人編輯約三十頁之《正確學習數學的方式》及《複習國中小數學、介紹高中數學》小冊子。
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4. 免費兩百題人格特質分析（可瞭解哪些個性阻礙學習，並提供解決之道）。
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5. 扮演好家長與學生間的溝通橋樑，引導學生規劃未來目標。
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6. 有必要時，可為學生編輯適合其程度與考試趨勢的量身訂作教學講義，影印費我出數學心智繪圖教學：心智繪圖是利用大腦記憶原理，利用關鍵字與大量的圖形所做成的一張重點整理圖，心智繪圖雖不侷限於數學上的重點整理，但它的好處是可以把一節或一章的知識濃縮在一張圖形上，大大節省日後複習的時間，並且也會對該科有很好的理解。
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我已經輔導過許多國高中生考基測、學測和指考，加上在國高中小補習班的歷練以及學校的教學經驗，不論是什麼程度的學生我都能夠用他聽得懂的方式和速度教他，非常有耐心，這是我八年來家教所培養出來的教學技巧。不論是全校第一名還是全班倒數，甚至憂鬱症的學生，我都能夠有效率地教會他。當然，程度越差的學生需要花越多的時數。在我的經驗中，通常一周兩小時對中上程度學生是適當的，三小時是適合中下程度的學生，四小時至六小時適合準備短時間衝刺和程度很差的學生。
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PS：只要你還看到這則廣告，代表還有教學時段可以安排，就可以與我聯絡。
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以上這些是應徵家教時用的履歷，但是，若你是要去應徵補習班或是跟公司面談，由於家教經驗普遍不能被公司認同，所以你必須要重新改寫過你的履歷，刪除掉家教方面的經歷，留下社會上比較能夠接受的經歷，並且也要添增自傳的部分。
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我應該有什麼心理準備？
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對新手來說，你的心理準備就是要有耐心！長期抗戰！
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首先，你要盡可能地找出可以找到家教的管道，不論是BBS還是網路上的，不要管要不要付費的問題，你把一兩次的家教費用拿出來給仲介中心那又如何？你可能因此找到可以很久的學生！由於仲介中心要求接成後須付費，你大不了跟家長講說你頭一兩次的費用要現領，這樣就不會影響到你原本的經濟狀況了。
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只有對有經驗的人，我才會建議他利用仲介時要「挑一點」，要找時薪更好的，距離更近的，時數更高的，可以教更久的。
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讓我給你一個心理準備，有時候，即使是我在念數學研究所時，要找到一個我要的家教（高中或國三的數學），都可能花兩個月，我會持續的注意最近狀況，每天養成習慣上網去查，跟仲介中心訂閱最新個案通知的e-mail，不時去找新的管道，你一定要有兩個月找不到的心理準備！
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在等待家教這段時間，你也不是閒著，多去充實你設定要教的年級的知識，想想看你要怎麼教，絕對不要抱著試試看的心態，這樣你一遇到挫折就很容易放棄了。想想你要的最終境界吧！
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如何在電話上與家長溝通？
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好了，當你有家長電話後，準備要打讓你緊張要命的電話時，你應該要注意什麼呢？
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首先，就打電話的時間而言，如果他有特別限制時間的話，那麼就盡可能在那個時段打；例如：他限定晚上打，那麼，你最好預估一下在七點就能打了，可不要拖到十點以後再打，不然可能已經很多人打過了。你要記住一個原則：「越快打越好，最好是第一個打的。」，通常家長並不知道要怎麼選擇合適的家教老師，你也不知道對方家長是哪一類的，有些是家長全權負責的（這比較少），有些是完全看學生決定的（這比較多），大部分家長都是看小孩子的意見，看小孩子能不能聽懂你說的。但是，這是在試教時才需要擔心的事，我們現在要談的是如何在電話上與家長應對。即使是我，每次打電話時仍然都會感到緊張，基本上，你要表現出你「專業」的一面，讓家長知道你比他知道的多！
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何謂專業呢？其實並不難，在這幾方面而已：
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1. 你的學經歷：
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這通常都是家長第一個問你的問題：「你是什麼學校的？什麼系的？」「有沒有教學經驗？」（這個不一定家長會問喔，如果你沒經驗，家長又沒問你，那就不要不打自招了！）
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2. 詢問學生目前的學習狀況：
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這是突顯你專業的第一個問題，家長通常都會略帶擔心的口氣，告訴你他孩子的問題，大部分家長並不熟悉孩子的課業內容，所以也沒辦法告訴你他的問題在哪（如果知道了，還需要你教？），他只會說孩子常常考不及格，或者是成績突然退步了（這是很常見需要找家教的原因了）。嗯，你聽完之後，要發表你的「專業看法」囉！要怎麼說才會比較專業呢？如果你有經驗的話，當然就可以說你已經也教過類似的學生等等的，但你是新手的話，你就得用你自己的例子（這是最容易的了）或你以前同學的例子為例。例如說：你幾乎可以肯定兩件事是家長可以同意的。第一點就是學生不會學習的方法和技巧，如果你學歷不錯，你可以說我可以教他怎麼學習這一科，如果你學歷不好，你可以說我以前也是這樣，但是後來我突破了，知道要怎麼學這一科的技巧了。第二點是學生的讀書習慣一定不是很規律，你可以問家長學生有沒有打電動的習慣，或者是平常都什麼時候看書，還是看書老是會睡著？一定是會這樣的，所以你就可以告訴他，我會「順便」（附加價值）教他怎麼調整作息的。
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3. 向家長顯示你瞭解目前的升學方式：
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這不一定必要，但你一定要有基本的一些認知，例如：你要知道有社會組和自然組，每年二月左右有學測，只考一二年級的範圍，而且是申請入學的，有點像以前我們的推薦甄試（如果你是我那個年代的人的話），而且大家考的是同一份考卷，範圍都一樣。每年七月是指考，範圍是整個高中三年，就有分自然組和社會組的題目了，因為高一高二前教的都一樣，高三開始不一樣。指考一般都比較難，也是主要的升學管道，社會組的指考著重在應用基本的數學在生活上，自然組還是比較傾向理論計算，但難度比我們以前大學聯考簡單一點點。國中部分，就是五月和七月的基測，兩次成績取高分的那一次，大約考三十三題，有一半是基本分，錯十題程度就只有中等了。你可以自己去找這幾年的歷屆試題研究一下，也可以到大考中心的網頁去瞧一瞧。我後面會專文介紹一下我們現在的升學制度。
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再來，你要知道現在私校（私立國高中）的學費是很驚人的，至少兩萬到五萬，跟念國立大學或私立大學差不多，而且私校通常都會把學生留下來晚自習，甚至從國一就開始要晚自習了，並且通常進度都會超前，而國立國高中幾乎是不會超前進度的，也不會要求學生一定要留下來晚自習。
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你可以問家長學生是什麼學校的，去判斷它是不是要晚自習，當然你要先查清楚你這個縣市有哪些私立國高中，和公立國高中，以及學習好壞的排名，這樣你一聽到學生是什麼學校的，你就可以立刻判斷出他是不是要晚自習，以及學生程度如何等資訊。這些都會顯示出你的專業，以及讓家長知道你是知道一些狀況的。
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4. 教幾個小時才夠？
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這部分我們會在之後的專文介紹。因為有時家長只能以金錢來考量教學時數，而你有必要知道教學時數跟成效之間的精確關係。當然一周越多小時越好。
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總之，以我為例，通常我打電話過去，我都會先問：「請問一下你們有在找家教嗎？」確認有之後，我會做個簡單的自我介紹：「我是中央大學數學研究所的學生（學歷是我的優勢，所以一開始就說），我姓董（這樣家長通常會叫你董同學或董老師）」，然後你可以決定是你要先發問還是家長先問你，如果你想先發問（我通常是這麼做的）你可以介紹完自己之後就說：「請問一下現在小孩子的狀況怎麼了？」（家長通常就會回答小孩子的學習狀況）或者是「請問一下現在找家教的狀況怎樣了？」（這樣我就知道家長找到了沒，還是是不是有人比我先打電話了，通常我會先問這個問題，如果找到了就算了。）如果家長說很多人打電話來，不知道怎麼選擇（有些家長就是這麼坦承），這時候就是你發揮專業的時候了，你可以就開始問學生的學習狀況，然後分析一番，向家長建立你的專業形象（通常第一次找家教的家長可能會認為每個找的家教老師都會教，實際上他們因為不知道怎麼挑，所以會傾向找學經歷好的。）
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切記，要跟家長保持良好的溝通！因為家長對你的第一印象就是你的聲音和語氣，他看不到你的人，你務必留下深刻的印象給他。一般而言，能夠跟家長聊越久越好！不要聊個一分鐘，然後家長說：「我需要時再聯絡你」，不！通常家長只要人一多打來，他是記不得誰是誰的，要多問一些問題，至少要談個三五分鐘，留完基本資料再說。
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然後，通常我都會利用學生要考試的機會（因為家長通常都是在段考前一兩周找的），問：「學生什麼時候有空，我去順便幫他複習一下」。這對新手的你，當然不容易，但是唯有如此，你才能夠搶到機會，否則你只能希望家長是剛考完後才找家教。你當然要先確定他們考試範圍在哪，然後去書店好好看個一兩個小時以上，準備好了再去。或者，你就可以直接說：「什麼時候我們方便約個時間談呢？也順便瞭解一下小孩子的狀況，跟小孩子聊一下。」注意，如果無須試教就可以接成，你幹什麼要提供試教呢？先約見面再說，要試教再試教，但要事先確認。所以，你打電話前要先知道自己這一周什麼時候有空啊！若一時想不出來會很丟臉的。
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如何爭取面試？
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這個問題很重要，畢竟，你當初是為什麼要打電話給家長呢？就是想要接成嘛！而最近的趨勢是，要接成之前通常要試教過小孩，讓「小孩」來決定你的教法他是否能聽懂。
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當然，如果不用試教，能省則省，代表家長信任你一定能勝任，這種狀況通常是發生在已經非常有經驗或學歷的家教者身上。例如：我教過補習班，那麼，補習班的人在找我時可能甚至會省略掉試教的步驟直接錄取我，或者家長信任我念到研究所一定能勝任，所以就直接錄取我。
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但是，這對新人來說，是不太可能的，除非你的學歷很好，或者有什麼證照可以證明你足以勝任。例如說：你要教英文，而現在在台灣流行的是全民英檢，如果你教國中生，那麼拿到全民英檢中級就夠勝任了，如果你要教高中，那麼中高級（相當大學非英語系畢業的水準）就足夠了。英文上有認證制度，但是其他科目可能就沒有那麼好的認證方式了。
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好，但無論如何，不管在電話上怎麼談，要不要試教，與家長見面試是絕對必要的，即使他先錄取你，你都一定要先到他家去「瞭解一下學生的狀況」（有時就只是家長想看看你這個人是不是很老實而以），有些家長之所以害怕給異性教，就是因為怕出問題，從書桌教到床上去不是沒有發生過，從師生到情人也不是不可能。
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畢竟，你要知道，學生在他課業壓力最大時，也許只有你他可以向你傾訴，或給他一定意見，自然你們之間的關係會不錯，但是要達到上面講的狀況，除非你意圖不軌，或是自制力不強，否則是不可能這樣的。
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女生在這方面很佔優勢，大部分家長都希望女生去教，男學生可能也喜歡女生教，女學生怕給男生教，所以女生在這方面有先天優勢，這對男性新手而言沒什麼好抱怨的，我們男生也有自己的優勢。
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簡單來說，打電話給家長的目的就是希望能夠約時間去他家瞭解一下狀況，不論是否需要試教一下。
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至於如何爭取面試呢？原則上，你一定要先跟父母建立起良好溝通，然後，問一下學生現在的狀況，大部分父母都會略帶擔心地告訴你他兒子或女兒最近考不好還是成績突然下降（有那個家長不是因為擔心孩子成績不好而找家教的呢？），但是，重點來了，家長並不知道為什麼孩子成績會下降或無法提升！這就是需要你這個家教的地方了！也許家長已經送學生去補習了，但仍然無法提升成績，當學校和補習班行不通時，唯一的希望就是家教了。
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學校、補習班和家教就像黃金三角一樣，互補互助，如果連家教都行不通，家長也許又把學生送回補習班，或者就真的變得冷漠無助了，或變得絕望了。你，身為家教，可能就是他們僅存的救星，這是你註定的命運與責任。所以如果你只是想去賺賺錢，那麼通常長期下來這樣的心態對你的家教生涯幫助是不大的。至少，當學生成績下降時，你的工作就不保了。
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所以，當你問到學生的學習狀況時，你可以期待家長會說不出來為什麼學生那一科比較差（這時還不會扯到像如何提升他整體成績的問題），其實原因很簡單，主要有兩點；第一點，如果家長知道原因是什麼，通常他就自己去解決了，而第二點，就是大部分的家長並不熟悉那一科的內容，例如：數學，到高中數學幾乎就沒有家長能夠自己教了，即使他們能夠自己教，通常經驗會告訴他們，自己教沒有別人教成效來的好。
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因此，這時候，就是你講這句神奇話語的時候了：「喔，只要讓我試教他一小時（或教一下，三十分鐘，要看你的功力），那麼我就可以幫你精確地找到他的問題在哪裡了。」家長當然會很驚訝你這麼說，而蠢蠢欲動地想讓你試試。你可以再說：「我可以順便跟他聊一下他的學習方法，看看他是哪裡出問題，順便把我學習的技巧教給他。」這時候家長當然更高興了，因為你正在告訴他你不只能夠解決他正在請你解決的那一科，你也能夠幫助他們孩子解決他的整體學習上的困難。
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不過這樣的說法，是因為我有把握真的抓到學生的問題所在，對新手的你來說，也許沒有那麼容易。然而，實際上也沒有你想像中的那麼難，因為學生在任何主題上的問題不外乎幾個：
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（一）他有很多不瞭解的地方，如公式或是字詞。
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（二）他都用死記的方式學習。
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（三）他容易粗心錯誤。
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（四）他沒有正確的學習方法。例如書都看不完，看書沒效率，有看沒有懂。
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（五）他看書的時間太少：這會發生在他的生活中有一些「更有趣」的活動時，
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例如打電動或看漫畫或小說，或者就是不想看書，覺得看書無聊。簡而言之，
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這種狀況我稱做是沒有讀書習慣，或生活作息混亂。我在經驗上觀察到一件事，
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就是成績差的學生通常都伴隨著生活作息混亂的狀況。
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如果你知道怎麼解決這些狀況，你當然就是專業級的家教老師了。但是，作為一個新手，如果你沒有事先準備一下怎麼處理這些問題，只是單純想說我把這一科教好就行了，有時候你會發現正是因為這些原因導致學生無法學好任何一科，所以你有必要學會解決這些問題。而且，知道這些如何解決也對你的專業度有很大的幫助。
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我想，把家教定義成：「專業的學習顧問師」，會是很恰當的。你會發現，學生的確遲早會把你當成他學習上的顧問師，如果你講不出一個所以然，不夠專業，你的價值就稍微被降低了。你一定要做到學生不能沒有你的狀況，同時又不太依賴你的情況，這之間的拿捏需要花很大的功夫去學習。而至少你會在本書中學會如何解決上面五個問題。
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如果你有自己一套學習方法，在教之前就應該先想好，如果你沒有，你也能在本書學到一套學習方法幫助你。常常，我們真的是邊教邊學，教學相長，在教的過程中，逐漸體會到如何學習，或者領悟到自己為何當初會有這些問題。
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如何爭取面試？簡單說，就是告訴家長你能夠在面試當中迅速地找到學生的學習盲點所在，並幫他解決。
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第一次試教要怎麼準備？
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試教前，想必你已經在電話上跟家長談過了，並且你應該要知道學生是幾年級的，如果你以後熟悉的話，你自然可以從年級當中以及目前的日期判斷出學生的進度在哪，但在試教之前，你最好問一下學生現在上到哪裡了，你可以跟家長說因為每個學校的進度和版本都不太一樣，你需要先確定一下他們學校用的是什麼版本的書，還有現在大概交到哪裡了。這些資訊就是你試教之前所有需要知道的了。
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然後，你去書店找那個版本的教科書或參考書，鎖定他們目前可能正在教的部分，還有段考後到現在可能教過的部分，把重點和範例還有學測考過的題目都看一遍，依照你熟悉的程度，至少要花個一兩個小時，即使更多也無妨，反正你這次準備過了，下次又有類似的機會就更熟悉；我跟你保證，第一次找總是要花更多時間在閱讀準備上，這些都不會白費的。
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但是，現在重點來了，你究竟要教些什麼呢？
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有幾種狀況是你很有可能會遇到需要教的：
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1. 學生問你他們目前正在教的進度和他不會的問題。
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2. 學生問你他們最近要考試的部分。
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3. 學生問你之前他們教的部分。
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4. 學生要你複習（和幫他整理）以前他們教過的部分，這種狀況發生在他可能有模擬考的情況，你最好先問清楚家長他最近有沒有模擬考，不然這種對新手最難準備。
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5. 學生要你檢討考卷。
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6.學生只有準備參考書或課本，隨你怎麼教。
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這幾種就是你比較常見到的狀況了。
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基本上只有三種常見的狀況，並且教學上有幾點注意事項，這能夠讓你看起來更像個老手一樣，我們列下來要怎麼處理，我以教數學為例說明：
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1.學生隨你怎麼教都行：
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這一種對新手最棘手，而且基本上如果你真的不知從何教起的話，你就問他，他哪一節覺得最不瞭解，或者你根本不問他，挑那一節你最熟的教。教法上，你真的不行才照著課本講，但是這不是專業的行為，而且學生常常會點頭假裝聽懂，然後你講到一半他就想睡覺了。即使你真的要照書教，你也要很快地先自己看過那個部分，懂了之後再額外用白紙來解釋。不然的話，如果你準備功夫有做好，你就可以直接用白紙來教他；學的順序一定是先從「定義」著手，我跟你保證，有許多學生連最常見的定義都不知道是什麼意思，或者說不出一個所以然來，例：圓的定義是什麼？最正確的答案就是平面上與某一固定點有相同距離的所有的點所構成的圖形。不重視定義是大部分人學數學最大的盲點。
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所以，如果這個學生說他們老師已經教過了，你就照著書或自己挑幾個重要的定義問他，看他說不說的出來，說不出來就解釋給他聽。定義先弄清楚後，你才開始講公式，那麼，題目往哪裡找呢？你如果不熟悉的話一開始你就往他的課本或講義或參考書裡頭去找「你要的題目」，你可不是要一題一題教他，你講了一個觀念或公式，然後找適當的題目考他看他會不會「應用」你剛說的，一開始不要找難的，先從最簡單的開始。然後講完一題後，把數字改一下，要他自己算一遍，算錯了訂正後，再出一題類似的（改數字就行了），直到他真的完全算對為止！
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當他可以自己完全算對時，他才會覺得他懂了，你不要插手去幫他，他錯了檢討完再出一題，直到他可以自己算對為止，這樣做的話學生就會很有信心與滿意了。
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2. 檢討考卷
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檢討考卷時你可別急著主動幫他解答，一開始的時候你可以這樣，先展現一下你的功力讓他知道，然後，你慢慢地退到一旁，以輔導的方式帶領他去思考題目，最好讓他自己想到怎麼解決，或者暗示他。
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你可以示範幾遍要怎麼解題，通常的流程其實很簡單：一開始先看懂題目講什麼（我要提醒你有百分之三十的機率學生並不瞭解題意，或者裡頭他有不懂的字或符號），然後，從第一句開始，逐一的把可以列成數學式子的條件列出來，通常當你全部都列完後，答案就變的很明顯了，而那些看起來用不太到或不知道怎麼用的條件，就先做個記號，先把會列的列下來，然後試圖去推導一些結論，然後再去看那些奇怪的條件，通常就會知道有什麼用了。
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3. 給你書教
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我通常只會用學生他們學校的講義課本或習作，事實上，我很少遇到要我額外去買參考書教的天才，因為大部分的學生光數學一科，校內的加起來就三四本跑不掉了，除非他程度很好，你教的是天才，他才會想要再找外頭的書教，所以，簡單說，用他的書就夠了。
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你先問他哪些題目在學校時聽不懂，然後檢討，如果發現他觀念太差，那就回到開頭定義開始教，很多時候，尤其在一開始，連你都不太熟悉那本教材或那個範圍時，最好是可以照著自修的重點教，但是，你不用逐字教，你很快地看懂後挑出重要的部分教，我以前不熟時常常都是邊教邊學他的講義看怎麼教的。
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例如，他不知道某個字的定義，你也不知道，沒差，你不跟他說你不知道，你問他：「這個定義在課本或講義的哪裡有出現過？」或者就直接跟他說：「我們找找看課本怎麼說。」然後你翻到那個定義後，先看一遍，大致懂後再教他。
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遇到你不懂的，你沒有必要緊張什麼，就像我這樣處理就行了，反正你可以確定一點：「學生一定比你還不懂！」所以即使你不是很清楚，大概跟他解釋一下你知道的就行了，然後回去在查清楚下次再跟他說。
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